다문화 음악교육의 필요성과 교육과정 재구성

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소개글

"다문화 음악교육의 필요성과 교육과정 재구성"에 대한 내용입니다.

본문내용

시대의 흐름에 따라 우리나라는 단일 민족이라는 틀에서 벗어나 세계화가 이루어진지 오래이다. 이러한 시대 상황에서 다문화 교육은 중요한 연구대상이 아닐 수 없다. 음악교육에서 대상으로 하는 음악적 지식은 음악 행위를 통해 나타나는 지식을 뜻한다. 음악교육에서 다문화 교육은 ‘탱글우드 심포지엄’에서 모든 문화의 음악들이 교육과정에 포함되어야 한다는 발화를 시작으로 본격적으로 논의되기 시작했다. 아래에서는 다문화 음악교육의 필요성을 제시하며 통합적 음악활동을 중심으로 교육과정을 재구성하는 방법을 모색하고자 한다.

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