로웬펠드와 켈로그가 제시한 아동의 미술표현 발달단계를 서술하시고 각 발달단계별 교사의 역할

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동의 미술표현이란?
2. 로웬펠드와 켈로그가 제시한 아동의 미술표현 발달단계를 서술하시고
3. 켈로그의 미술표현 발달단계
4. 본인이 생각하는 각 발달단계에 맞는 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

오늘날 아동 미술표현 연구 결과 아동의 그림은 단순 표현이 아닌, 한 아동의 전반적인 발달을 보여주고 있다. 물론 이러한 발달은 아동의 인지, 사회성, 언어, 신체 등의 전반과 밀접한 관계를 맺고 있으므로 이에 대한 이해를 기본으로 해야 할 것이다. 또한 발달단계는 개인에 따라 차이가 있으므로 이 시기에는 이러한 특징이 있다고 일률적으로 규정하기는 어렵다고 한다. 그러나 아동 미술표현의 발달과정에 대한 이해를 한다면, 아동의 단계에 맞는 지도를 하고 그림을 이해하는데 도움이 될 것이다. 그리고 아동발달에 있어 개인차가 있기 때문에 어떤 표준적 발달과정을 설정하는 데 어려움이 있다 보니 학자에 따라 발달단계의 구분이 각기 다르고 각 단계별 연령범위와 내용이 조금씩 다르다고 한다. 따라서 이상 본론에서는 로웬펠드와 켈로그가 제시한 아동의 미술표현 발달단계를 서술하시고 각 발달단계별 교사의 역할에 대한 자신의 의견을 제시하여 본 과제를 완성해보겠다.

참고 자료

오현숙, 아동미술의 이론과 실제, 학지사, 2019.
이수경, 아동미술교육, 양서원, 2017.