레지오 에밀리아

목차

주제선정동기 및 서론

제 1 장 역사 ․문화적 배경
제 2장 철학적 기본가정
제 3장 교수 학습의 이론적 기초 (사회적 구성주의)
제 4장 교육 과정 운영 특성
제 6장 레지오 에밀리아 유아학교의 물리적 환경
제 7장 레지오 에밀리아 접근법에 비추어 본 유아교육 현장의 변화 방향 탐색

본문내용

■ 주제선정 동기 및 서론
유아교육 분야에는 다양한 접근법이 존재하고 있다. 이러한 다양한 접근법 중 레지오 에밀리아를 주제로 선정한 이유는 최근 유아교육 동향과 연계성이 매우 깊기때문이다. 최근에 들어서까지 우리나라 및 세계의 대부분의 유아교육자들이 공통적으로 수용하게 된 흐름을 포괄적으로 말한다면, 아동중심 교육(Child-centerd Approach), 또는 개방주의 교육(Open Education)이라는 교육철학 개념이라 할 수 있다. 레지오 에밀리아 교육은 이러한 맥락을 같이하고 있으며 이러한 이론을 실제에 충실하게 적용시켜온 성공적인 사례라고 할 수있다. 또한 아직도 이론과 실제가 끊임없이 만나면서 변화와 발전을 추구하는 교육프로그램으로써 우리유아교육계에 큰 의미가 있다고 할 수 있겠다.

제 1 장 역사 ․문화적 배경
■이탈리아의 유아교육
1820년대: 자선 단체들을 중심으로 탁아소 설립
1867년이후: 프뢰벨의 유치원 교육 영향
1900~1910년: 유아교육의 성장기(이탈리아의 산업화가 시작되면서 진보주의 교육자들이 유아교육에 참여→직업여성을 위한 탁아와 교육에 대한 관심 높아짐)
-아가지 자매의 새로운 유아교육 철학과 방법, 몬테소리의 첫 번째 어린이집 설립
1922년이후: 파시스트의 몬테소리 방법 금지, 아가지 방법만을 유아교육방법으로 공포 ,천주 교회가 취학전 교육 거의 독점(1933년, 유아 교육 기관의 60％이상을 종교재단에서 운영)
2차세계대전 이후: 주정부 재조직, 천주교회의 영향 약화, 국민들의 주도권을 가지고 변화 추구 →지방 도시들에서 부모 공동 조합 형태의 학교 설립하고자 하는 시도
- 레지오 지역: 레지오 부근의 빌라 셀라라는 마을에서 부모들은 남겨진 탱크, 말, 트럭을 팔고 강가의 돌, 모래로 벽돌을 만들고 나무를 베어 모아 부모 협동 운동에서 시작된 최초의 학교를 지음. 이런 이유에서 이때 지어진 학교를 탱크학교(School of tank)라 한다.

참고 자료

초등과학교육에서 레지오 에밀리아 접근법의 효과 / 모기수/ 인천교육대학교 교육대학원
레지오식 프로젝트 활동 /차주희 채혜선/ 양서원
레지오 에밀리아 접근법의 특징과 한국 영·유아교육에의 시사점/
서영숙 /열린교육학회