초등학교 특별활동 운영 관련 초등 현장 실태 조사 보고

목차

1. 들어가기 전에
2. 초등학교 현장 학습 (행사활동영역)의 실태
3. 교사, 학생, 학부모의 입장
4. 종합

본문내용

1. 들어가기 전에
요즘과 같이 아이들의 다양한 경험이 중요시되는 사회 풍토와 맞물려서 현장학습은 중요한 의미를 지닌다고 생각한다. 현장학습은 특별활동 5개 영역에서 행사활동 - 수련에 속한다. 7차 교육과정을 진행하면서 가장 바뀌어야 할 부분은 행사활동이고, 그중 현장체험학습에는 많은 관심이 집중되므로, 이 활동에 대한 개선은 더욱 주의를 기울여야 한다는 생각에서 실태조사를 해보았다. 7차 교육과정의 테두리 안에서 시행되어야 하는 현장학습과 이전까지 우리들이 해왔고, 지금도 행해지고 있는 "소풍"이 어떻게 다르게 이루어져야 하는지 생각해 보았고, 현장의 문제점을 직시하여 이에 대한 탐구와 아울러 개선방향까지 생각해 보았다.

2. 초등학교 현장 학습 (행사활동영역)의 실태
1) 사전지도
사전지도라고 하면, 현장학습 장소에 대한 사전답사와 함께, 학생들에게 현장학습을 가기 전에 교사가 어린이들에게 던지는 물음도 포함된다. 현장학습을 가기 전에 이 물음들을 문헌으로 일차 조사를 하고 풀리지 않는 물음이나 새로 생긴 물음들을 가지고 현장학습에 참여하도록 해야 한다.

참고 자료

없음