아동보호 위탁 시설의 안전사고 실태 및 개선방안 - 어린이학교 안전사고의 교육현황 및 대응안을 중심으로 -

소개글

"아동보호 위탁 시설의 안전사고 실태 및 개선방안 - 어린이학교 안전사고의 교육현황 및 대응안을 중심으로 -"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 배경
2. 연구의 목적

Ⅱ. 어린이학교안전사고의 개념 및 특징
1. 학교안전사고의 개념
2. 학교안전사고의 특징

Ⅲ. 학교안전사고의 실태분석
1. 학교안전사고의 발생현황
2. 학교안전교육의 현황
3. 학교안전사고 대응상 문제점

Ⅳ. 학교안전사고의 효과적인대응방안
1. 학교안전 인프라 구축
2. 안전의식 제고를 위한 안전교육 지속실시
3. 휴먼 거버넌스

Ⅴ. 결론

Ⅵ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 배경
요즘 최근에 들어서 영유아, 어린이의 안전에 대해서 국민의 관심이 높아지고 있음에도 불구하고 상대적으로 아직 이에 대한 완전한 대응이 이루어졌다고 말하기에는 지극히 부족하다고 느껴진다. 특히나 정신적 육체적으로 성장되지 않은 초등학교 어린이의 경우 주위환경에 따라서 다양한 위험에 노출되는 경우가 많아 학교 안에서도 담임선생님, 학부모님, 경찰 및 지역사회의 노력에도 불구하고 사고는 지속적으로 발생되고 있고, 학교안전에 대한 관심은 계속해서 증대되고 있기에 본 연구를 한다.

2. 연구의 목적
요즘 최근 몇 년 사이를 살펴보면 초ㆍ중ㆍ고등학생 안전사고와 영유아 안전사고가 꾸준하게 증가하는 추세이다. 특히 우리에게 가장 큰 충격을 안겨줬던 안산 단원고 세월호 사건, 끊임 없이 이뤄지는 학교폭력과 그로 인한 자살, 어린학생들을 대상으로 더욱더 많아지고 있는 범죄등 어린나이에 보호받아야할 아이들이, 보호받을 곳에서 보호받지 못하는 안타까운 현실이 우리가 살아가는 환경에 서스럼없이 드러나고 있다. 본 연구는 이러한 사회의 여러 가지 상황을 반영하여 학생들의 학교안전에 대한 개념과 학교안전사고 발생 유형을 분류하여 분석하고 실제로 일어난 학교에서 일어난 안전사고의 실태를 진단하고 이에 대한 원인과 대책을 찾는 것을 목적으로 한다.

Ⅱ. 어린이학교안전사고의 개념 및 특징
1. 학교안전사고의 개념
학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률에 의하면, “학교안전사고”라 함은 교육활동 중에 발생한 사고로서 학생 및 교직원 또는 교육활동참여자의 생명 또는 신체에 피해를 주는 모든 사고 및 학교급식 등 학교장의 관리 및 감독에 속하는 업무가 직접 원인이 되어 학생 및 교직원 또는 교육화동참여자에게 발생되는 질병으로 학교급식이나 가스등에 의한 중독, 일사병(日射病), 이물질의 섭취 등에 의한 질병, 이물질과의 접촉에 의한 피부염, 외부 충격 및 부상이 직접적인 원인이 되어 발생한 질병을 말한다.

참고 자료

김충묵ㆍ서우석. (2013). “학교안전사고의 권리구제에 관한 연구”, 한국법학회, 법학연구 제52집.
강병일・김남진, (2010). “특수학교 학생 및 교사의 학교안전사고 실태 조사 연구”, 「특수교육저널 : 이론과 실천」 제11권 제4호, 한국특수교육연구소.
김영한, (2010). “학교안전을 위한 국가적 노력과 과제”, 한국교육개발원.
한광석, (1988). “학교안전사고 실태 분석 및 그 대책에 관한 연구”, 홍익대학교교육대학원, 석사학위논문.
학교안전중앙공제회. (2010). “학교안전사고 예방사업 수행 방안에 관한 연구”, 용인대학교 산학협력단.
김선덕. (2000). 「학교안전사고 실태와 개선방안에 관한연구」. 석사학위논문, 수원대학교교육대학원
한국교총. (2008). 「학교안전사고 현황 및 대응 매뉴얼」
윤장호. (2006). 「한국 어린이 놀이터 위험 실태조사와 국제안전규정 시스템을 통한 비교분석」. 석사논문, 부산외국어대대학원
인천부흥초등학교. (2006). 「인천안전교육운영학교 시범보고서」