아동권리 존중을 실천할 수 있는 능동적 아동관에 대해 서술하시오.

소개글

"아동권리 존중을 실천할 수 있는 능동적 아동관에 대해 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동관의 종류(성선설, 성악설, 백지설)와 변화과정(고대, 중세, 계몽주의시대, 현대)에 대해 순서대로 서술하시오.
2. 현대적 아동관에 기초하여 아동권리 존중을 실천할 수 있는 능동적 아동관이란 무엇인지 설명하시오
3. 능동적 아동관에 기초하여 가정 및 유아교육기관에서 아동권리 존중을 실천할 수 있는 구체적인 사례를 서술하시오

Ⅲ. 결론

본문내용

현대사회에서 아동이라는 용어의 의미는 그 쓰임새가 비슷하지만 단어의 정의는 적용에 따라 조금씩 차이가 있다고 공부했다. 아동의 정의를 먼저 살펴보자면 과거 어린아이를 높이는 격식을 갖춘 용어가 아동이었으며, 보통 4세 혹은 5세부터 초등학생까지의 아이를 지칭하는 말이었다고 한다. 그것은 17세기부터 사용해온 단어이다. 발달적 관점에서 보면 태내기부터 영아기로 초등학교 입학 전까지를 유아기라고 하는데, 그 이후부터 중학교 입학 전까지 아동기라고 보기도 한다. 즉, 정규 교육기관에 취학하는 6세부터 12세까지를 아동으로 볼 수 있는 것이다. 그러나 법적인 기준에서 아동은 그 범위가 더 넓다는 것을 알 수 있다.

참고 자료

없음