교수학습활동 개선을 위한 평가의 방법에 대해 설명하고 본인이 가장 효율적이라고 생각하는 평가방법에 대해 그 이유를 서술하시오.

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주제 : 교수학습활동 개선을 위한 평가의 방법에 대해 설명하고 본인이 가장 효율적이라고 생각하는 평가방법에 대해 그 이유를 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 관찰법
2. 면담법
3. 포트폴리오 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교수학습에 있어 활동내용도 중요하지만 내용구성만큼이나 중요한 것이 평가이다. 평가는 여러 가지 활동이나 시도에 따른 결과를 분석하기 위한 체계적 과정으로서 영유아 교수학습에 있어서 평가는 영유아 교육의 목표인 전인적 인간 양성을 위해 교수 학습 전반에 걸친 자료를 수집하고 여러 가지 검사와 관찰을 통해 개별적 특징을 반영하여 종합적으로 수치와 등급, 점수 등을 부여하는 과정이라고 할 수 있다. 특징적으로 영유아 교수학습 평가에 있어서는 영유아는 특징적으로 사용하는 어휘가 제한되어 있고 주의집중 시간이 제한적이기 때문에 한 가지의 평가방법을 적용하기 보다는 여러 가지 방법을 활용하여 평가내용을 수치화한다.

참고 자료

이현옥, 박정선, 영유아교수방법론, 공동체, 2007, pp.170~177.
김미량, 김수희. 영유아교수방법론, 공동체, 2012, pp.115~121.