놀이지도 - 영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이행동 관찰 기록
2. 놀이관찰척도를 사용한 놀이행동 기록 및 분석
3. 놀이지도 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아는 성인과 달리 자신이 가진 감정과 생각, 욕구 등을 정확하게 전달하는 능력이 부족하다. 그러한 영유아가 가진 의사소통의 형태 중 하나가 놀이이다. 영유아는 놀이활동을 통해 자신의 감정과 생각을 표현하고 주위환경을 지각하며 수용하는 태도를 자연스럽게 익혀나간다. 또한 놀이를 하며 자신의 감정을 다른사람에게 효과적으로 전달 하며 긴장감을 완화시켜가며 갇혀있는 감정을 표현하게 된다. 이 시간들을 통해 유아는 문제에 대한 해결방안과 유용한 사회적 기술을 배울 기회를 갖는다. 동시에 성인들도 영유아가 하는 놀이를 통해 아이들의 마음을 읽고 이해할 수 있는 기회를 갖게 된다. 이같은 과정들이 영유아에게 실시되는 놀이치료, 심리치료등으로 발달되며 활용되고 있기도 한다.

참고 자료

이행숙, 아동중심놀이치료에서의 아동과 치료자 반응 관찰척도 개발 및 적용, 2011