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비고스키의 사회문화적 구성주의에 대하여 간단하게 설명하고, 과학교육방법에

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최초 등록일
2023.02.01
최종 저작일
2023.02
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목차

1. 서론

2. 본론
1) 비고스키의 사회문화적 구성주의에 대하여 간단하게 설명하시오.
2) 과학교육방법에의 적용에 대하여 설명하시오.

3. 결론

본문내용

1.서론

오늘날 한국의 과학 교육 전망은 그리 밝지 않는 실정이다. 과거에 비해서 학생들의 과학 성취도는 증가하였지만, 다른 국가들에 비하면 학생들의 과학에 대한 흥미나 과학 관련 진로 선택 희망자 비율이 낮은편에 속한다고 한다. 또한, 우리나라 과학 교육현장에서는 단순히 과학 이론만을 설명하는 수업에 초점이 맞춰져, 실험, 연구 활동, 실생활과의 연관을 짓는 내용에서는 수업이 잘 이루어지지 않고 있다.

참고 자료

김태경ㆍ김재현 외 4명(2020), 유아과학교육, 양성원.
한미라(2019), 구성주의 유아과학교육, 양서원.
윤성혜(2016), 구성주의에 기초한 과학활동이 유아의 과학적 탐구능력과 태도에 미치는 효과, 경남대학교 대학원.
현윤희(2013), 구성주의 관점을 가진 유치원 교사의 유아과학교육 실제, 한국교원대학교 대학원.
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