청소년 문제에 대한 사회복지적 개입 방법

소개글

"청소년 문제에 대한 사회복지적 개입 방법"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 게임 중독과 환경적인 요인
2. 우리 아이의 게임중독
3. 사회복지적 개입방법에 따른 변화

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년 복지론의 과제를 보았을 때 어떤 주제로 과제를 해보아야 할까 많은 고민을 하였다. 내 청소년기에 어떤 일을 겪었는지... 내 주변에서는 어떤 일이 일어났는지 생각해 보았는데, 생각해 보니 본인의 청소년기에 겪는 일은 장래 진로적인 문제 정도였고 주변 청소년이나 사회, 인터넷에서 본 청소년기의 어려움을 겪는 아이들의 문제는 내가 쉽게 접근하기 힘든 주제에 어떻게 개입하여야 할지도 모르겠다는 생각이 들어 난항을 겪고 있었다. 청소년지도사 공부를 쭉 하면서 학점은행제에서 8과목을 듣고 8주 차까지 왔을 때 과목마다 서로 연관되어서 나오는 주제들 중에서 하나의 주제가 내 이목을 끌었다. 그것은 바로 게임중독에 관한 주제였다. 게임중독이란 게임에 할애하는 시간이 하루 중 대부분일 정도로 게임에 과도하게 집착하여 생활화 혹은 습관화되어있는 상태이다. 게임중독에 관해서는 할 말이 너무 많은데, 바로 내가 그런 게임중독자였기 때문이다.게임에 대해 허용적인 입장을 가진 부모의 밑에서는 아이들은 게임에 훨씬 쉽게 노출이 될 수밖에 없고, 부모의 허용과 지원 아래 더욱 다양한 게임을 접할 수 있는 환경인 셈이다. 이러한 환경에서 아이들을 키우면서 겪었던 어려움과 현재 내가 아이들의 게임중독을 막기 위해 행한 방법들을 사회복지적인 개입방법을 통해 풀어보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 게임 중독과 환경적인 요인
1) 청소년의 게임행동유형
2021년도 한국콘텐츠진흥원가 발표한 게임 과몰입 종합 실태조사에 따르면 “초등학교 4~6학년 및 중･고등학교 학생(이하 청소년)의 게임 이용 여부를 살펴본 결과, 게임을 이용하는 학생은 전체의 80.9%, 게임을 이용하지 않는 학생은 19.1%로 나타났다. 게임행동유형별 빈도 및 비사용자의 비율은 과몰입군이 0.5%, 과몰입위험군이 3.0%, 게임선용군이 24.1%, 일반사용자군이 53.3%, 비사용자군이19.1%로 나타났다.”고 한다.

참고 자료

청소년 복지론 교안 [서울디지털평생교육원, 엄경남]
2021 게임 과몰입 종합 실태조사 [한국콘텐츠진흥원, 2020, 한국교육개발원]