평생교육의 개념

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평생교육의 본질과 이념적 속성이 말해주는 평생교육의 개념과 특성 또한 나라, 학자에 따라 혹은 시대성에 따라서 매우 다양하게 정의하고 있다. 오늘날 평생교육은 21세기를 대비할 새로운 교육의 이상향으로 또는 제도권 교육 중심체제에 대한 대안적 교육이념으로 제시되고 있다. 평생교육이란 흔히 '요람에서 무덤까지' 평생에 걸친 배움을 강조하는 이념으로, 또는 ‘가정교육과 학교교육과 사회교육’의 삼위일체적 교육 통합론으로 이해되고 있다(황종건, 1992). 그러나 21세기 미래사회의 교육이념 및 모델로서 절대적인 중요성과 효용성, 필연성을 지니게 될 것으로 예상되는 평생교육은 교육의 어떤 한 특정 영역이나 특정 부문을 지칭하는 실체적 개념은 아니다.

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