배움사이버평생교육원_아동발달 과제

소개글

배움사이버평생교욱원 아동발달에서 좋은 평가를 받았던 과제물로, 과제하시는 데 좋은 참고 자료가 되리라 생각합니다 :)

<과제 주제>
에릭슨 심리사회적 발달단계의 적용

1)에릭슨은 발달단계마다 해결해야 할 과제 위기가 있고, 이 위기를 어떻게 해소하는가를 발달의 초점으로 삼고 있습니다.

자신의 영유아기 시절부터 지금까지의 발달단계에서 각각의 위기를 어떻게 느꼈고, 이를 어떻게 해결해왔는지를 기술하시면 됩니다. 발달단계별 자신의 경험을 구체적으로 이론과 연결해서 작성하시는 것이 가장 좋습니다.

2)이론 설명은 길게 작성하지 않아도 됩니다. 다만 한권의 문헌, 인터넷 자료 사용은 삼가해주세요. 여러권(복수)의 문헌을 참고하고, 반드시 마지막에 참고문헌을 밝혀주세요.

3)기억이 나지 않는 아주 어린 시절은 부모님을 비롯하여 주변 사람들의 이야기 등을 듣거나, 현재 자신의 모습을 비추어 생각해보시면 됩니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론 - 에릭슨의 심리사회적 발달 단계 적용
1) 1단계 : 신뢰감 대 불신감 (0~1세)
2) 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감 (2~4세)
3) 3단계 : 주도성 대 죄책감 (4~5세)
4) 4단계 : 근면성 대 열등감 (6~11세)
5) 5단계 : 정체성 대 정체성 혼미 (12~20세)
6) 6단계 : 친밀성 대 고립감 (청장년기)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨의 심리사회적 발달단계는 프로이드의 정신분석 이론에 기초를 두고 체계적으로 확대한 이론으로, 연령과 시기에 따른 단계적 발달을 논한다는 점에서는 유사하다. 그러나 에릭슨은 프로이드와 달리 원초아(id)보다 자아(ego)에 주된 관심을 가지고, 개인을 둘러싼 환경과의 지속적인 상호작용을 통한 인격 형성을 강조하였다. 또한 프로이드는 개인의 성격발달을 5단계로 제시하였지만, 에릭슨은 인간의 성격발달은 전 생애에 걸쳐 계속적으로 이루어진다고 주장하며 총 8단계를 제시하였다.
에릭슨은 심리 사회적 위기의 개념을 통해 각 발달단계를 설명하고 있다. 즉 인간에게는 각 단계별로 완수해야 할 발달과업이 존재하고, 이를 무사히 완수하면 건강한 자아발달이 이루어지지만 그렇지 못할 경우에는 자아정체성의 혼란을 겪을 수 있다고 보았다. 총 8단계로 구성된 에릭슨의 심리사회적 발달단계는 다음과 같이 ‘좌절vs충족’의 양상으로 나타나는데, 본 과제에서는 에릭슨의 심리사회적 발달 단계 이론을 적용하여 지금까지 나의 발달 단계를 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론 - 에릭슨의 심리사회적 발달 단계 적용
1) 1단계 : 신뢰감 대 불신감 (0~1세)
‘신뢰감 대 불신감’ 단계에서는 돌봄을 제공하는 어머니와의 사회적인 관계 속에서 신뢰감과 불신감을 배우게 된다.

참고 자료

김경희(2009), “에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석”, 대한산업경영학회지, 제7권 2호.
노안영, 강영신, 『성격심리학』, 학지사(2018)
허윤행(2000), “에릭슨의 자아발달이론을 중심으로 한 청소년기의 자아정체감 정립”, 영남신학
대학교 신학대학원 석사학위논문.
신기원, “에릭슨의 심리사회적 발달이론: 정체성은 어떻게 발달할까? (6) 성인기”, 내 삶의 심
리학 mind, 2020년 4월 13일.
http://www.mind-journal.com/news/articleView.html?idxno=905