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영유아발달

찌니찐
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최초 등록일
2022.05.23
최종 저작일
2019.11
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 인성(인간의 성격)
2. 심리성적 발달과정

Ⅲ. 결론

본문내용

발달(development)이란 수정이 되는 순간부터 죽음에 이르기까지 개인의 전 생애를 통ㅇ해 연속적으로 이루어지는 변화의 과정을 말한다. 변화는 양적, 질적 변화를 의미하며 영유아발달은 인간의 생애 중 영유아기의 발달 변화 과정을 나타낸다.
발달은 계속적으로 진행되지만 발달속도는 일정하지 않으며 모든 발달에는 일정한 순서가 있지만 발달속도와 양상은 아동에 따라 다르다.
유아가 생물학적인 욕구와 사회적 기대 사이의 갈등에 직면하고 해결하는 과정에서 다른 사람과의 관계 및 불안에 대처하는 능력을 발달시키게 된다는 프로이드의 정신분석이론에 대한 개념을 정리하고자 한다. 많은 영유아 발달이론 중 프로이드의 정신분석 이론을 선택한 이유는 지역 평생교육원에서 감정코칭 수업을 수강하며 의식, 무의식, 전의식에 대해 복습하는 시간을 가졌는데 프로이드의 정신분석이론에 대한 정리를 통해 명확히 알고자 하는 생각이 들었기 때문이다.

참고 자료

정옥분(2012). 영아발달. 학지사.
김경희(2003). 개정판 아동심리학. 박영사
최영민(2011). 대상관계이론을 중심으로 쉽게 쓴 정신분석이론. 학지사.
배움사이버평생교육원(2019.) 영유아발달 교안.
이희정, 위영희, 이유진, 윤갑정, 홍희영 공저(2014). 유아발달. 양서원.
박성수, 한승완 옮김(2012). 정신분석학 개요.
김자인(2014). 어머니와의 상호작용이 낳은 자아존중감의 조형표현. 이화여자대학교 대학원.
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