[아동발달] 배움 A+ 레포트 '에릭슨의 심리사회적 발달단계를 자신에게 적용하여 기술'

소개글

배움사이버평생교육원의 심리학 과목 중 '아동발달' 과목에 제출했던 레포트입니다.
표지와 목차를 비롯한 과제 양식을 신경써서 제작하였고, 참고문헌도 꼼꼼히 작성하였습니다.

주제 : 에릭슨의 심리·사회적 발달단계를 적용하여, 자신의 영유아기 시절부터 지금까지의 발달단계에서 각각의 위기를 어떻게 느꼈고, 이를 어떻게 해결해왔는지 구체적으로 기술하시오.

과제 점수: A+

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기본적 신뢰감 대 불신감
2. 자율성 대 수치심
3. 주도성 대 죄책감
4. 근면성 대 열등감
5. 자아정체감 대 역할혼미
6. 친밀감 대 고립감

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

모든 인간은 사회 속에서 타인과 유의미한 관계를 맺으며 살아간다. 즉, 인간은 사회적인 동물로 타인과의 상호작용을 통해 자아를 발달시키고 건강한 정체감을 형성한다는 것이다. 이러한 인간의 ‘정체성’ 형성에 주목한 학자가 바로 에릭 에릭슨(Erik Erikson)이다. 에릭슨은 인간 행동의 근원적 동기는 사회적이고, 다른 사람과 연결되길 원하는 욕구를 반영한다는 믿음에서 전 생애에 걸친 심리사회적 발달이론을 도출하였다. 이때 각 발달 단계별로 극복해야 할 심리사회적 발달 위기(psychosocial crisis)가 있으며, 각 단계의 특징적인 과제인 심리사회적 위기를 극복하는 것이 정체성 발달의 핵심이 된다.

에릭슨은 모두 여덟 단계로 구체화하여 발달의 단계를 제시하였는데, 기본적 신뢰감 대 불신감, 자율성 대 수치심, 주도성 대 죄책감, 근면성 대 열등감, 자아정체감 대 역할혼미, 친밀감 대 고립감, 생산감 대 자아탐닉, 그리고 자아통합 대 절망이 그것이다. 본 글에서는 각 발달 단계별로 에릭슨이 강조한 심리사회적 위기가 나에게는 어떻게 나타났고, 위기를 해결하기 위해 어떤 노력을 했는지 주관적인 경험을 구체적인 이론과 연결 지어 서술해보고자 한다.

참고 자료

박지영, 하승연 편(2021), 『아동발달 강의 교안』, 배움사이버평생교육원.
노안영, 강영신(2018), 『성격심리학』, 학지사.
이선화 편(2021), 『친절한 교육학 상』, 미래가치.
정영숙 외(2001), 『아동발달과 부모교육』, 시그마프레스.