교육사회학 교육 격차 해소를 위한 공교육 내실 방안

소개글

코로나 시대 이전에도 존재했던 교육 격차가 코로나 시대 이후 원격 수업의 비중이 증가하면서 교육 격차가 더 크게 벌어질 것이라는 우려의 소리가 커지고 있다. 최신 기사 및 통계 자료를 참고하여 교육 격차의 실태를 조사하고 해결 방안을 모색해 본다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 교육격차란
2) 교육격차 문제의 실재
3) 시흥시의 마을기반 배움채움사업
4) 서울특별시의 서울런 무료인강 멘토링사업

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

본 글에서는 대한민국의 교육 격차 해소를 위한 노력의 사례들을 바탕으로 미래 공교육 내실 방안을 제시하고자 한다. 논점의 시작은 코로나19 창궐 이후 원격 수업과 자택 교육 환경의 격차가 결국 교육의 질과 학생의 성취에도 미치게 되며 현 상황에서는 마땅한 대처가 이루어질 수 없다는 지적의 등장이다. 이에 따라 본문에서는 비대면 원격 수업 상황에서 대한민국 청소년들의 교육 격차 해소를 위하여 공교육의 내실을 바로 잡고 보강하며 나아가 현재와 미래의 교육환경에 대해 대비하기 위한 방안에 대해 탐구하고자 한다. 이에 코로나 시대 교육격차와 관련한 공공기관의 보도 자료, 최신 기사, 각종 통계 자료를 살펴보았다. 자료들에 기반하면 실제로 코로나19 시대 비대면 원격 수업으로 인한 교육 격차로 인한 문제가 꾸준히 제기되어 왔음은 물론 그 정도가 비관련자들이 생각하는 것보다 심각하고 보다 많은 청소년들에게 부정적인 영향을 끼치고 있음이 확인되었다. 이에 공공기관들은 물론 지역사회가 나서고 있으며 그러한 노력을 통하여 조금씩 그 간격을 좁혀 나가고 있는 실정이다. 다만, 국가, 지역사회, 기관 그리고 가정에서 동시의 의지가 있어야만 대한민국의 미래를 이끌어나갈 청소년들이 그에 걸맞은 양질의 교육 환경을 되찾을 수 있게 될 것이다.

참고 자료

시흥시 공식블로그 : https://blog.naver.com/siheungblog/222642138059
코로나 교육격차 OUT, 시흥시, 마을기반 배움채움사업 전개/ 배움채우미를 모집합니다! : https://blog.naver.com/siheungblog/222642138059
텍스트 마이닝 기법을 활용한 코로나19 발생 이후 교육격차의 쟁점 분석
권연하, 박세진, 이현숙
인천투데이 기사, <<지난해 사교육비 지출 23조 돌파… 공교육 공백 심화>>, 이종선 기자.
서울런 : https://slearn.seoul.go.kr/front/viewBitemForm.do?bitem_seq=565&board_type=NOTICE