한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고

소개글

교과목명: 외국어로서의 한국어교재론
주제: 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 한국어 교수법의 흐름
2. 한국어 교재 개발의 역사
3. 미래 교재 예측

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
효과적인 학습을 위해서는 적절한 교재의 사용이 필수적이다. 교수자는 학습자에게 교육을 실시하기에 앞서 교재 선정에 깊은 노력을 기울이게 된다. 시판 교재가 효과적이지 않다고 판단한 교수자는 직접 교재를 제작하여 배부하기도 한다. 적재적소에 필요한 교재를 사용하는 것을 통해 학습자에게 필요한 과제를 설정하고 피드백을 제공함으로서 학습 효율을 높일 수 있다.
한국어 교육에서도 교재의 중요성은 간과될 수 없다. 이 레포트를 통해, 한국어 교수법의 흐름과 교재 개발의 역사를 살펴보고 분석하는 것을 통해 미래에는 어떤 교수법을 채택한 교재가 개발될 것인지 예상해 보았다.

II. 본론
1. 한국어 교수법의 흐름
한국어 교수법은 시대의 흐름에 따라 변화되어 왔다. 가장 먼저 채택되었던 교수법은 문법번역식 교수법(grammar-translation method)이다.

참고 자료

교재 및 강의록.