유아교육 기관의 다양한 교육 프로그램에 대해 알아보고 기술하시오

소개글

교과목 명: 영유아교수방법론
주제: 유아교육 기관의 다양한 교육 프로그램에 대해 알아보고 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관의 다양한 교육 프로그램
1) 생태유아교육프로그램
2) 다문화교육프로그램

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라의 유아교육은 프뢰벨, 피아제, 몬테소리, 오르다, 레지오 에밀리아, 발도르프 등 수 많은 외국 프로그램과 단원중심, 개방교육, 활동중심, 반편견, 생활중심, 발달, 다문화에 적절한 프로그램 등을 유아교육기관에서 시행하고 있다.
이와 같이 다양한 교육 프로그램 중에서 다음의 본론에서는 생태유아교육프로그램과 다문화교육프로그램에 대하여 알아볼 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관의 다양한 교육 프로그램
1) 생태유아교육프로그램
자연 친화적인 생태유아교육은 오늘날 우리 사회가 겪고 있는 자연환경의 문제, 다시 말해, 생태계의 위기를 극복하기 위한 대안으로 어린 시절부터 자연과의 경험을 통하여 자연과 인간이 상호 밀접하게 연관되어 있음을 느끼고, 이해할 수 있도록 지원하는 교육 프로그램을 말한다. 자연친화적인 태도는 생명에 관한 존중의식을 기반으로 식물과 동물에 관심을 가지고 사랑하며, 인공적인 환경보다는 자연의 환경에 친숙함을 느끼고, 이를 선호하게 되는 태도를 의미한다. 유아교육에 있어서의 대표적인 자연 친화적 프로그램은 독일의 발도르프 프로그램과 숲 학교, 생태유아교육 프로그램 등을 이야기할 수 있다.
최근, 많은 유아교육기관에서는 생태유아교육의 중요성을 인지하고 이를 현장에서 적용하고 있기도 하기 때문에 이를 선정하여 살펴볼 것이다.

참고 자료

조인숙(2004)『생태유아교육 프로그램이 유아교사의 친사회적 행동지도에 미치는 영향』, 광운대학교 교육대학원
김태현(2014)『유아를 위한 다문화 교육 프로그램 개발』, 진주교육대학교 교육대학원