학습자의 청소년기의 사회적 환경을 부모(권위적, 독재적, 허용적, 방임적), 또래집단, 학교와의(교사 및 교육중심)관계를
- 최초 등록일
- 2022.06.28
- 최종 저작일
- 2022.06
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소개글
청소년복지
주제: 학습자의 청소년기의 사회적 환경을 부모(권위적, 독재적, 허용적, 방임적), 또래집단, 학교와의(교사 및 교육중심)관계를 중심으로 기술하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 부모관계
2. 청소년기 또래 관계
3. 청소년기 학교와의 관계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
청소년기는 발달괒어상 정상 아동에서 성인으로 나아가는 과도기라고 할 수 있다. 급격한 신체적 변화와 생리적 변화를 경험하는 시기로 자아의식이 발달하고 부모로부터 독립, 억제된 환경에서 이탈하려는 심리적 특성이 나타나게 된다. 이 시기 청소년은 신체적 변화와 함께 자아에 대한 생각, 미래에 대한 조망, 자율성과 독립의 기대, 개인과 사회에 대한 가치관의 다양성들 간 구체적 결정을 내리는데 어려움을 겪기도 한다. 또한 정체감 확립을 위한 갈등을 경험하면서 독특한 존재로 자신은 삶에서 어떠한 의미와 가치를 가지고 있는지에 대한 문제를 직면하고 이에 대한 대답을 찾으려는 모습을 보이기도 한다.
참고 자료
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