학습자의 청소년기의 사회적 환경을 부모(권위적, 독재적, 허용적, 방임적), 또래집단, 학교와의(교사 및 교육중심) 관계를 중심으로 기술하시오.

소개글

"학습자의 청소년기의 사회적 환경을 부모(권위적, 독재적, 허용적, 방임적), 또래집단, 학교와의(교사 및 교육중심) 관계를 중심으로 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 부모와의 관계
2. 또래집단과의 관계
3. 학교와의 관계

본문내용

바움린드(Baumrind)는 부모의 양육태도를 민주적, 독재적, 허용적, 방임적 유형으로 구분하였다. 권위적 양육태도를 가진 부모들은 자녀에게 온정적이고, 자녀의 요구에 대한 수용도가 높으며 민감하게 반응한다. 자녀가 스스로 선택할 수 있는 범위 안에서 스스로 결정하도록 도우며 자녀와 즐거운 관계를 유지한다. 청소년기 본인의 부모님은 권위적 양육태도를 취하셨다. 단 한 번도 성적표를 보자고 한 적이 없으셨고, 성적으로 혼내거나 다그친 적은 없다. 다만, 하고 싶은 것은 무엇이든 해봐야한다며 다양한 기회를 주려고 하셨기 때문에 학과공부에만 얽매이지 않고 다양한 체험활동과 경험을 할 수 있었고 새로운 도전이나 모험을 두려워하지 않는 성격이 형성되었다. 청소년기에 부모님은 매우 바빠 집에 있는 적이 없었는데, 그럼에도 나쁜 길로 빠지지 않고 건전히 취미생활을 즐기며 청소년기를 보냈다. 스스로 내 적성과 진로를 찾을 수 있었고 고3 때 원서접수를 하는 순간에도 부모님은 간섭하기 보다는 내 이야기를 들어주고 내 의견을 지지해주는 편이었다.

참고 자료

청소년복지의 이해, 정규석, 김영미 외 1명 저, 학지사, 2013.09.0