잠재적 교육과정에 대해서

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잠재적 교육과정이란 학교에서 의도하지 않았지만, 학생들이 은연중에 배우는 것들을 의미한다. 교육과정은 크게 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정으로 나뉘는데 먼저 표면적 교육과정이란 학교에서 의도적으로 조직되고 가르쳐지는 교육과정으로 대체로 교과 내용 및 인지적인 구성과 관련성이 높다. 또한 잠재적 교육과정과 비교해 대체로 단기간에 배우는 내용에 한정되며 주로 바람직한 것들을 포함한다. 반면, 잠재적 교육과정은 학교에 의해 의도되지는 않았지만, 학생이 학교생활 중 은연중에 배우는 교육과정으로 학생의 정의적인 영역에 막대한 영향을 끼친다. 이러한 잠재적 교육과정은 학교의 문화풍토와 관련되어 있으며 장기적으로 반복되는 습관 및 내재적 가치를 형성한다. 잠재적 교육과정은 바람직한 것들뿐만 아니라 바람직하지 못한 것도 포함한다.

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