인간관계론 비언어적 의사소통사례

소개글

"인간관계론 비언어적 의사소통사례"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 비언어적 의사소통
1. 비언어적 의사소통의 정의
2. 비언어적 의사소통의 요소
3. 비언어적 의사소통의 종류

Ⅱ. 비언어적 의사소통의 사례
1. 모래상자놀이를 통한 ADHD 아동의 문제행동과 모-자간 의사소통 개선효과에 관한 사례연구
2. 분리불안 아동의 인지행동놀이치료 사례연구
3. 발달지체 유아의 자기표현 증진을 위한 미술치료 사례연구

Ⅲ. 비언어적 의사소통에 대한 나의 생각

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 비언어적 의사소통
1. 비언어적 의사소통의 정의
비언어적 의사소통은 언어를 사용하지 않는 의사소통으로서 한 사람에게서 다른 사람에게로 정보가 전달되는 가장 기본적이고 원시적인 형태이지만 인간관계를 이해할 수 있는 중요한 의사소통의 한 방법입니다. 두 사람 사이의 의사소통에서 1/3만이 언어적 수준에서 전달되고 2/3 정도는 비언어적 수준에서 이루어지며 몸짓이나 얼굴 표정, 자세, 음성, 목소리 등을 통해 이루어지는 사람들의 정보 교환입니다.
비언어적 의사소통은 의사소통의 주요 수단으로서 의사전달이 가능하고 표현의 강도에 따라 전달의미의 정도를 확인할 수 있으며 상황에 따라서 해석이 달라지고 그 의미가 결정됩니다. 또한
비언어적 의사소통은 신뢰도가 높은 의사소통 수단으로 인식됩니다. 그 이유는 사회나 집단에서 통용되는 규칙을 따르기 때문입니다.

2. 비언어적 의사소통의 요소
비언어적 의사소통의 요소에는 신체 언어, 공간적 행위, 준 언어, 신체적 외양 등이 있습니다.
① 신체 언어
- 사람 간 상호작용에 나타나는 몸의 동작
▶ 몸짓, 자세, 눈 맞추기, 고개 끄덕이기, 악수, 미소 등
- 얼굴은 감정을 표현하는 최고의 비언어적 의사소통 도구
② 공간적 행위
- 사람 간의 일상생활에서의 육체적 접촉에서 공간적 거리를 어떻게 유지하고 어떤 의미를 부
여하는가에 관한 것
- 사무실, 건물, 도시의 공간 배열에 어떤 의미를 부여하는가에 관한 것

참고 자료

이정자(2018)/모래 상자 놀이를 통한 ADHD 아동의 문제행동과 모-자간 의사소통 개선 효과에 관한 사례연구/놀이치료연구, 22권 1호, pp.41-54
홍채영(2019)/아동의 인지행동 놀이치료 사례연구/인지행동치료상담연구, 1권 1호, pp.43-66
김배운(2017)/발달지체 유아의 자기표현 증진을 위한 미술치료 사례연구/임상미술심리연구, pp.1-21