아동 치료적 의사소통, 언어적, 비언어적 치료적 의사소통 잘 된 사례 보고서

소개글

아동간호학 실습 아동의 치료적 의사소통 내용입니다.

목차

1. 의사소통의 문헌고찰
1) 의사소통의 정의와 중요성에 대해 기술하시오
2) 의사소통을 방해하는 요인에 대해 기술하시오
3) 아동과 가족의 의사소통에서 언어적 비언어적 의사소통에 대해 기술하시오
4) 간호사, 아동, 가족의 의사소통 요소를 기술하시오
5) 아동의 발달 수준에 따른 의사소통 기술을 기술하시오

2. 아동병동 임상실습 중 언어적, 비언어적 치료적 의사소통이 잘 된 상황을 구체적으로 기술하시오.

3. 치료적 의사소통이 잘 되지 못해 문제가 발생한 경우, 원인을 분석하고 방안을 제시하시오.
1) 원인분석
2) 치료적 의사소통 방안 제시

4.참고문헌

본문내용

Ⅰ. 의사소통의 문헌고찰

1. 의사소통의 정의와 중요성에 대해 기술하시오.

의사소통의 정의
의사소통(communication)은 일반적으로 개인, 집단, 조직과 같은 사회적 주체들 간에 어떤 의미가 담긴 메시지나 정보를 상호 교환하여 공유하는 사회적 과정을 말한다. 의사소통을 의미하는 communication이란 말은 공동 또는 공통성을 뜻하는 라틴어 communes를 어원으로 하고 있으므로, 그 본래의 의미를 따져본다면 일방적인 의사전달이 아니라 둘 이상의 사람들 사이에 서로 공통성을 만들어 내는 과정으로 볼 수 있다.
의사소통이 성공적으로 이루어지기 위해서는 적절한 상황과 시기, 명확한 의사전달이 필요한데 간호사는 비판적이지 않고 공감대를 형성하는 효과적 기술이 필요하다. 이는 간호의 질을 높이고 간호사와 대상자의 관계를 확고히 할 수 있다. 이를 위해서는 간호사는 자신의 전달내용이 환아와 보호자가 이해할 수 있도록 전달해야 하며, 대상자의 내용을 듣고 적절한 중재를 할 수 있어야 한다. 의사소통은 공식적/비공식적 혹은 언어적/비언어적으로 나눌 수 있고, 의사소통 과정의 주요 요소는 송신자, 수신자, 메시지, 의사소통 경로, 피드백이다. 송신자는 메시지를 보내는 개인이나 집단이다. 메시지는 송신자가 만든 언어적 혹은 비언어적 자극이다. 의사소통 경로는 메시지가 전달되는 수단이다.

참고 자료

“아동과 가족과의 의사소통”
“아동의 의사소통과 신체사정”
“[아동간호학/아동간호요약] 아동과 가족의 효과적인 의사소통]“