개별화교육프로그램의 정의, 실행 배경 및 이유, 개별화교육프로그램 대상자, 구성요소를 조사한 후 이를 바탕으로 IEP에 대해 서술하시오.

소개글

"개별화교육프로그램의 정의, 실행 배경 및 이유, 개별화교육프로그램 대상자, 구성요소를 조사한 후 이를 바탕으로 IEP에 대해 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 개별화교육프로그램의 개념
2. 개별화교육프로그램의 대상자
3. 개별화교육프로그램의 구성요소

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

개별화교육프로그램을 정의하자면, 발달상의 개인차로 인하여 단일 교육 과정으로는 장애아의 필요 충족이 어려우므로 교육 계획, 실시에 있어 장애아의 발달에 적절한 프로그램을 계획하고 실행하는 것을 말한다.

(1) 개별화
개별화란 교사와 장애아가 일대일로 교육하는 것이 아니라 교육프로그램이 각 장애아에게 맞춰서 작성되는 것을 의미하며, 장애아의 개인차를 고려하여 적절한 교수-학습조건을 제공하는 것을 말한다.
(2) 개별화 교육
각 학급 학교의 장이 특수교육대상자 개인의 능력을 계발하기 위해 장애 유형 및 장애 특성에 적합한 교육 목표와 방법, 특수교육 관련 서비스 등이 포함된 계획을 수립하고 실시하는 것을 말한다.
(3) 개별화 교육의 배경
개별화 교육의 배경에는 먼저 미국 「장애아교육법」(1974)에서 장애아의 교육을 위해 처음 규정한 것을 시작으로 볼 수 있다.

참고 자료

장애아 지도 (중앙사이버평생교육원 교안)
특수아동의 이해와 교육 (박순길 외, 학지사, 2014)