외국어로서의 한국어교육_수업지도안 2차

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목차

없음

본문내용

단계
도입

교수∙학습 활동
①그림 자료를 제시하고 이야기를 나눈다.
PPT를 통하여 그림자료와 판서를 제시하면서 오늘 배울 주제에 대해서 이야기를 나눈다.

T: 오늘은 물건이 어느 위치에 있는지에 대해서 설명할 수 있도록 학습해 보도록 하겠습니다. 지금 화면 속에서 사람이 무엇을 들고 있었나요?
S: 가방이요.
T: 가방을 들면서 무엇을 하고 있었나요?
S: 찾고 있어요. 뒤지고 있어요.
T: 네 맞아요, 오늘은 어디에 무엇이 있고 없는지 알아보도록 할게요. ‘- 에 -있습니다’라는 표현은 어느 위치에 어떤 물건이 있는지를 나타낼 때 사용합니다. 오늘은 이 표현에 대해서 알아볼게요.

시간
2분

학습자료
① PPT

지도상 유의사항
①학습할 주제를 설명하여 직접적인 도입을 이루고 학습자의 이해도를 증진한다.
학습자의 흥미를 유발할 수 있도록 그림을 제시한다.
목소리의 속도를 조절하며 집중할 수 있도록 유도 한다.

참고 자료

없음