체육 교과 수행평가 계획서

목차

1. 평가의 목적
2. 기본방향과 방침
3. 평가의 종류와 반영 비율
4. 운동과 건강 기준 성취율과 성취도
5. 수행평가 출제 원칙
6. 수행평가 세부 기준
7. 지필.수행평가 미응시자 및 학적 변동차 처리
8. 평가 결과의 활용
9. 교과 성취기준 및 성취수준(평가기준)

본문내용

01. 평가의 목적
가.건강에 대한 이해를 바탕으로 운동과 건강의 관계를 이해하고 자기 관리 능력을 길러 건강 관리를 생활화한다.
나.운동과 자세, 비만, 체력, 정서와의 관계를 이해하고 건강 관리 능력을 길러 일상생활에서 체육 활동에 적용하며 건강을 유지･증진한다.
다.일상생활에서 행해지는 일반인의 운동 수행에서부터 최고의 기량을 갖춘 운동선수의 스포츠 경기 상황까지 모든 스포츠 활동에 담긴 과학적원리를 이해하고 스포츠를 효율적이고 안전하게 수행하는데 목적을 둔다.

02. 기본방향과 방침
가. 기본방향
1) 교과학습 평가 이의신청기간은 다음과 같이 운영하며 구체적인 사항은 학업 성적관리 규정에 의한다
가) 수행평가: 학기말 종합 성적처리 시작 이전 7일이내
2) 체육과 평가는 운동기능(심동적), 지식(인지적)으로 나눈다.
3) 심동적영역의 수행평가는 운동과 자기관리, 운동과 체력증진의 교육과정에서 평가한다.
4) 인지적영역의 평가는 체육과 관련된 과학적 이론, 보건적 지식, 실기 단원의 인지적 영역을 체육활동참여(준비성, 참여도, 협동, 배려)로 평가한다.
나. 방침
1) 평점은 100점 만점으로 한다.
2) 운동기능, 참여도(준비성,협동성,배려)의 종합평가는 학기별로 실시한다.
3) 평가 비율은 운동기능 80%, 체육활동 참여도 20%로 한다.

05. 수행평가 출제 원칙
가. 일반 원칙
1) 성취기준에 부합하도록 평가 내용, 평가 도구 및 평가 기준을 설정한다.
2) 각 영역별 100점 만점으로 하여 수행 결과에 따라 점수를 부여한다.
3) 수행평가의 공정성, 신뢰성, 타당성을 확보하기 위해 수행평가의 내용과 평가기준 및 배점을 학생들에게 미리 제시하고 평가 결과는 즉시 공개한다.
4) 수행평가 결시자는 지정한 날 재평가를 실시하는 것을 원칙으로 하고, 재평가에 응시하지 않는 자는 해당 영역 점수에 ‘0점’을 부여한다.

참고 자료

없음