체육목표의 설정

목차

Ⅰ. 체육목표의 설정
Ⅱ. 수업목표의 설정
Ⅲ. 체육교과 과정의 개념
Ⅳ. 체육과 교육과정의 구성

본문내용

체육목표의 설정
최우선으로 다루어야 할 사항
일반적으로 교육목표는 국가사회의 지배적인 가치정향에서 추출되며, 특히 체육목표는 개인적 발달, 사회 ․문화적 목적, 교과내용에 관한 특정한 관점요소들을 반영한다.
특정의 관점요소는 사용할 교육과정 모형에 따라서 특색 있게 드러날 수도 있다.
예를들면 교육과정 모형을 움직임교육 모형으로 하느냐 놀이교육 모형으로 하느냐에 따라 체육목표는 달라질 수 있다.

초등,중등,고등학교 체육목표
초등학교
최적의 운동발달 촉진 및 공간능력 발달
창조적 움직임 능력 발달과 집단 상호 작용능력 함양
운동수행에 대한 자신감 증진
체육에 대한 긍정적 태도함양

중학교
개인적 운동수행 기능의 증진
생존활동 기능의 증진
체력 개념의 이해와 자신의 체력상태 인식
사회성의 발달

고등학교
자신의 체력을 향상, 평생스포츠 수행능력을 향상
일생을 통한 개인체력 육성 프로그램을 유지
움직임 기술을 활용하고 조정하려는 의지 향상
운동수행을 수월하고 유능하게 할 수 있는 능력 향상
인식능력과 표현능력, 잠재능력에 따른 고도의 모험활동을 추구

참고 자료

없음