MBTI를 활용한 진로탐색 집단상담 프로그램

소개글

진로탐색 집단상담 프로그램과 관련한 활동지까지 담겨있는 자료입니다.
부족한 부분이 많지만 참고하시기 바랍니다.

목차

1. 프로그램의 필요성 및 목적
2. 선행 연구 분석
3. 상담 도구를 활용한 의사결정 전략
4. 집단구성
5. 프로그램 구성
6. 세부 프로그램 내용
7. 활동 자료

본문내용

1. 프로그램의 필요성 및 목적
고교학점제의 시행이 학교 현장에서 새로운 이슈로 떠오르면서 학생들의 진로 탐색에 대한 관심이 점차 늘어가고 있다. 이에 따라 학교 현장에서 사용할 수 있는 다양한 진로 프로그램들이 개발되고 있으며, 이를 다양하게 적용하기 위해 노력하는 모습들이 점차 나타나고 있다. 하지만 아직까지 실제 현장에서 유용하게 사용할 수 있는 학생들의 진로 탐색과 상담을 위한 프로그램은 적은 실정이고, 대부분 학생 개인의 노력과 역량에 맡기는 경우가 많다. 학생들을 위해 교사가 진행할 수 있는 진로 상담 프로그램이 마땅히 없는 상황에서 교사들의 부담을 덜어줄 수 있는 학생 대상 진로 탐색 집단상담 프로그램을 기획하고자 하였다.
본 프로그램은 진로 탐색기에 있는 청소년들이 ‘자기 이해’를 바탕으로 다양한 ‘진로를 탐색’해 보고, 궁극적으로 자신에게 알맞은 ‘진로를 발견’하는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 자아개념의 발견과 청소년들의 진로 결정 자기 효능감, 진로 성숙도, 진로 의사 결정 능력의 향상 기회를 제공하고자 한다. 프로그램의 흐름은 다음과 같다.
1~4회기는 ‘자기 이해’ 단계이다. 이 때에는 오리엔테이션 통한 자기 개방 및 MBTI를 통한 자기 이해 활동과 자신의 장점 및 단점 파악하기를 진행한다. 이를 통해 학생들이 자신의 성격 유형을 파악하고, 자신의 강점과 약점을 분석하여 자신에 대해 이해하는 시간을 갖는 것이 목적이다. 5~8회기는 ‘진로 탐색’ 단계이다. 이 때에는 자신의 직업 가치관에 대해 나누고, Holland 검사를 통해 자신의 직업적 성격 유형을 파악하여 자신의 진로 진학 계열에 대한 파악을 하고자 한다.
학생들은 위와 같은 활동을 통해서 우선적으로는 자신에 대해 이해하고, 자신의 흥미와 관심을 파악하며, 이를 통해 자신에게 맞는 진로를 선택할 수 있도록 한다. 진로를 선택하기에 앞서 관련 직업에 대한 이해를 바탕으로 하여 자신의 진로에 대해 생각해볼 수 있는 기회를 제공하고자 한다.

참고 자료

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