발달에 관한 중요한 쟁점들과 그 내용에 대해 정리하고, 이 중 자신은 각각 어느 입장에 속하는지 이유 및 예를 들어 설명하시오.

소개글

100점 만점 받은 과제입니다.
정성껏 쓴 과제로 100점 받은 자료이니
참고하셔서 좋은 성적 받으세요^^

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달에 관한 중요한 쟁점들과 그 내용
(1) 영유아의 존재
(2) 유전과 환경
(3) 성숙과 학습
(4) 능동적 존재와 수동적 존재
(5) 연속성과 불연속성
(6) 발달단계
2. 나의 의견
(1) 영유아의 존재 - 백지설의 입장 선정 이유
(2) 예시

Ⅲ. 결론(나의 생각 및 제언)

참고문헌

본문내용

발달은 인간의 생명이 시작되는 수정의 순간에서부터 죽음에 이르기까지의 전 생애를 통해 연속적으로 이루어지는 변화의 양상과 과정을 말한다. 인간은 전 생애에 걸쳐 개체의 동질성을 유지하면서도 매 시점에서 매우 다른 모습을 보이고 모든 인간은 변화하면서 어느 한 시점도 신체적, 심리적으로 동일한 모습을 보이지 않는다.
양적인 변화와 질적인 변화를 포함하는 발달은 성장과 성숙, 학습으로 나누어 볼 수 있다.
성장은 키가 크거나 어휘 수의 증가, 아는 것이 많아지는 것, 인간관계가 넓어지는 등 양적, 질적으로의 상향적 변화를 보이는 것을 말한다. 아동기와 청년기에는 흔히 상향적인 변화를 보이고, 중년기 이후에는 분석, 통합, 추론, 문제해결 능력 등 일부 영역에서만 상향적인 변화를 보이며 체력이 떨어지고 기억력이 감소하는 등 하향적인 변화가 일어난다.
성숙은 유전적 요인에 의해 발달적 변화가 통제되는 생물학적 과정을 말한다.
학습은 직접, 또는 간접 경험의 산물로서 훈련이나 연습에 기인하는 발달적 변화를 의미한다.
영ㆍ유아의 발달은 태내기에서 영아기, 유아기의 단계로, 발달에는 순서가 있으며 그 순서는 일정하다. 일정한 방향으로 진행이 되고 연속적인 과정으로 발달이 되지만 속도가 일정하지 않을 뿐만 아니라 개인차와 민감기가 있고 발달의 각 영역은 상호 밀접하게 연관이 되어 있다.
영ㆍ유아의 발달은 쉽게 파악되기 어려운 복잡한 과정이기 때문에 이론가들 간에 발달에 대한 관점이 다양하게 제시가 되고 있다. 발달하는 영ㆍ유아에 대한 이해와 영ㆍ유아에게 유익한 도움을 준비하기 위한 기초를 마련하려는 이론가들 간의 쟁점에 대한 답을 찾으려는 노력으로 양육과 교육, 복지서비스, 상담 등을 들 수 있다.
본 과제에서는‘영유아발달’의 영ㆍ유아 발달에 관련된 논쟁점을 바탕으로 발달에 관한 중요한 쟁점들과 그 내용에 대해 정리 해 보고, 나는 어느 입장에 속하는지 그 이유와 예를 들어 설명 해 보고자 한다.

참고 자료

https://blog.naver.com/pkl0208/220060447104
김정희(2022), 영유아발달, 이젠에듀원격평생교육원.
김인경 저(2016), 우리나라 영유아발달의 결정요인과 정책적 함의, 한국개발연구원.
김경철, 김은혜, 정혜승 저(2019), 영유아발달, 동문사.
문선모(2004), 교육심리학, 양서원.
서봉연 외(1994), 발달심리학, 중앙적성출판사.
이기숙, 장영희, 이윤경 외 4명 저(2017), 영유아발달, 양서원.
이항재 외(2004), 아동발달, 교육과학사.
정옥분(2019), 발달심리학, 학지사.
정옥분 저(2018), 아동발달의 이해, 학지사.
허윤미(2005), 아동의 자아개념에 미치는 유전과 환경의 영향: 쌍둥이 연구, 한국사회및성격심리학회.