한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.

소개글

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목차

1. 장 이론의 개념
가. 의미 장의 정의
나. 장의 원리와 구조

2. 한국어 다층적 의미장의 예
가. ‘보다’의 다층적 의미에 따른 의미 장 구성
1) ‘보다’의 의미 탐색
2) ‘보다’의 체험 근간에 따른 다층적 의미 장

3. 참고 문헌

본문내용

1. 장 이론의 개념

가. 의미 장(意味場; semantic field)의 정의

어휘(語彙; vocabulary)를 일정한 체계 속에 있는 단어들의 집합이라고 할 때, 어휘에 체계를 부여하는 데는 여러 기준과 방법이 존재한다. 장 이론(場理論; field theory)은 의미상 서로 밀접한 연관이 있는 단어들이 모여 하나의 의미 장(意味場; semantic field)을 형성한다고 보는 이론이다. 이 이론에 따르면, 특정 언어에서 하나의 의미 장이 나타내는 개념은 그 장에 속한 여러 개의 단어들이 분할하여 하위개념화 하고 있으며, 하나의 작은 장이 모여 큰 장을 이루고 이보다 큰 장들의 집합이 궁극적으로 한 어휘의 총화가 된다. 그러므로 한 단어의 의미는 같은 의미 장 속에 있는 다른 단어들과의 상호 관계 속에서 그 위치를 밝힘으로써 파악할 수 있다.

< 중 략 >

2. 한국어 다층적 의미장의 예

본 장에서는 사용 빈도가 높고, 여러 관점에서 의미가 해석되는 기본 동사인 ‘보다’를 중심으로 한국어 다층적 의미장의 사례를 살펴보고자 한다.

가. ‘보다’의 다층적 의미에 따른 의미 장 구성

1) ‘보다’의 의미 탐색
먼저, ‘보다’의 의미를 <표준국어대사전>을 통해 살펴보면 다음과 같다.
보다
(1) 눈으로 대상의 존재나 형태의 특징을 알다.
(2) 눈으로 대상을 즐기거나 감상하다.
(3) 책이나 신문 따위를 읽다.
(4) 대상의 내용이나 상태를 알기 위하여 살피다. ¶시계를 보다
(5) 일정한 목적 아래 만나다. ¶맞선을 보다
(6) 맡아서 보살피거나 지키다.

< 중 략 >

2) ‘보다’의 체험 근간에 따른 다층적 의미 장
‘보다’의 의미는 그 체험적 근간에 따라 <인식·지각>, <수행>, <경험>, <판단>의 네 가지 다층적 관점으로 분류할 수 있으며, 도식화 한 결과는 다음 <표 1>과 같이 도식화하여 살펴볼 수 있다.

참고 자료

한국어 의미론 교안, pp.27~35.
홍진혁(2009). 한국어 다의어 교육을 위한 의미 확장에 관한 연구 –기본 동사 ‘먹다’, ‘보다’, ‘가다’를 중심으로-. 석사학위논문, 서울대학교.