한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.

소개글

"한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 장이론과 바이스게르버의 다층적 의미장
2) 한국어에서 보이는 다층적 의미장의 예
3) 의미장의 수업 활용

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
기존의 개별 어휘의 의미 변화 연구에서 벗어나 좀 더 넓은 어휘군에 의미 체계를 부여, 언어 연구를 한 것이 장이론의 시작이고 독일 중심의 언어학자들 주도하에 이루어졌다. 의미에 초점을 맞춘 것이 의미장(semantic field) 이론, 어휘에 초점을 맞춘 것이 어휘장(lexical field) 이론으로 어디에 초점을 두느냐에 따라 다양한 장이론으로 전개되었다. 장 이론가들은 개개의 낱말은 그 낱말이 속해 있는 더 큰 둘레, 즉 전체 속에서 상대적 의미를 준다고 이해했다. 의미장이건 어휘장이건, 각 장 속에서 어휘들은 상호 연관적이며, 특정한 방법으로 서로를 정의하게 되는데, 이를 규명하는 것이 장 분석 목적이라 여겼고 이를 통해 낱말 간의 상호 간, 상/하위어와의 관계가 규명될 수 있다고 보았다. 이 리포트에서는 여러 장이론 중 특히 바이스게르버의 다층적 장이론을 살펴보고 그 해당 예시를 한국어에서 찾아보고자 한다.

2. 본론
2.1 장이론과 바이스게이버의 다층적 의미장
스위스의 언어학자 소쉬르는 언어는 하나의 체계이며 그 체계 아래에서 모든 구성 요소들이 연계되어 있고 한 요소의 가치는 다른 요소들이 동시에 함께 있을 때 비로소 생겨난다고 했다. 이러한 소쉬르의 생각에 영향을 받은 언어학자 트리어는 장이론을 의미 연구에 일관성 있게 적용해 새로운 의미장 이론의 방향을 세운 것으로 평가된다. 또 다른 언어학자 바이스게르버는 트리어가 체계화한 장이론 이해를 바탕으로보다 독자적이고 심층적인 의미장 이론을 세우게 되는데 소쉬르, 트리어 외에 훔볼트의 영향도 받았다.

참고 자료

국립국어원 표준국어대사전 https://stdict.korean.go.kr/
네이버국어사전 https://ko.dict.naver.com/
배성숙(2007) 의미장 이론을 통한 효과적 어휘 학습법에 대한 연구 상 하의어 관계를 중심으로 국민대학교 교육대학원 영어교육전공 석사학위논문
이민우(2015) 의미관계를 이용한 어휘 교육의 효과 연구 -고급 학습자를 중심으로- 국제한국어교육학회 한국어 교육 제26권 제4호
이훈호(2008) 의미장 접근법의 한국어 수업 적용 연구. 언어와 문화 제 4권 3호 한국 언어문화교육학회 245~264p.
한국어 의미론 교안 (2001) 강의 교안, 배론원격평생교육원