노인교육론 노인교육론은 학습자 중심의 교육이 되어야 한다. 노인들에게 가장 적합한 노인교육방법론을 제시하시오. (2)

목차

1. 서론

2. 본론
1) 노인이 원하는 노인교육
2) 70~80대 준비를 위한 노인교육

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

한국의 고령화는 세계에서 가장 빠른 속도로 이루어지고 있다. 이는 출산율의 감소에 따른 고령 인구의 증가와 베이비 부머 세대의 노인 인구 진입 등이 원인으로 볼 수 있다. 이에 따라 노인 복지 문제를 비롯한 의료, 주택, 그리고 노인 일자리 문제 등 다양한 사회문제가 뒤따르고 있다. 한국의 노인 빈곤율은 48.1%로 OECD 국가 1위이며, 공적연금 지급률과 소득대체율이 낮기 때문으로 나타났다. 우리는 점점 더 늘어나게 될 노인 인구로 인해 발생할 수 있는 문제점에 대해 다양한 측면으로 준비하지 않으면 안 된다. 그러므로 우리는 노인의 고립감을 탈피하고 사회활동 참여를 확대할 수 있는 성공적 노화 준비를 위한 노력이 필요하다. 여기에는 노인교육이 절대적으로 필요하게 되는데 이는 노인에 대한 일반적인 이해와 준비 및 전문적인 교육을 포함하는 노인에 대한 모든 교육을 의미한다. 노인은 신체적, 정신적으로 노화로 인해 그 기능이 많이 떨어지는 시기이기 때문에 세대의 차이를 극복하기 위한 지식과 정보를 익히고, 은퇴 이후 심리적 소외감에 시달리지 않기 위한 적응이 필요하다.

참고 자료

노인복지론 교안
고수현(2009년), 『노인복지이론과 실제』, 학현사.
[백세시대] 노인들에게 교육이 필요한 이유 - 안종호 기자 / 2011.09.06 http://www.100ssd.co.kr/news/articleView.html?idxno=18092
조재형. "한국 노인교육의 문제점과 개선을 위한 탐색적 연구." 국내석사학위논문 대진대학교 교육대학원, 2014. 경기도