교육공학의 역사적 발달과정과 학교교육문제 해결방안

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육공학의 이론적·역사적 발달과정
Ⅲ. 오늘날 학교교육의 문제점
Ⅳ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 교육인구와 지식의 증가는 교육에 있어서 다각적인 변화를 요구하게 되었다. 즉, 모든 사람에게 균등한 교육을 하기 위해서는 어떻게 해야 하는가의 문제를 야기하게 되었고, 지식의 증가는 무엇을 가르쳐야 될 것인가의 문제를 야기하게 되었다. 이러한 변화의 요구에 대처하기 위해 교육에서의 효율성을 극대화시킬 수 있는 이론과 방법을 모색하였고, 그로 인해 교육공학이 등장하고 발전하게 된 것이다.
교육공학이란 인간행동의 계획적인 변화를 위해 체계적인 지식과 기술을 교육 실제에 적용하는 학문이라고 말할 수 있겠다. 이런 교육공학을 역사적 발달 과정에 비추어 보고 교육공학이 오늘날 학교 교육의 문제해결에 어떻게 기여 할 수 있는지 논의 해보고자 한다.

Ⅱ. 교육공학의 이론적·역사적 발달과정
교육에 대한 이론적․역사적 발달과정을 살펴보기 전에 먼저 교육 공학적 접근의 필요성에 대해 이야기 해 보고자 한다.

참고 자료

없음