[교육공학] 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.

목차

1. 1장에서 선정한 주제와 핵심내용
1) 교육공학 분야 - 최근의 교육공학 정의
2) 적용 방안

2. 2장에서 선정한 주제와 핵심내용
1) 미국 교육공학의 역사적 발전 - 교수 및 교육공학
2) 적용 방안

3. 3장에서 선정한 주제와 핵심내용
1) 학습 이론 - 행동주의 학습 이론
2) 적용 방안

4. 4장에서 선정한 주제와 핵심내용
1) 교수체제 설계모형 - 대안적 교육체제설계 모형
2) 적용 방안

5. 참고문헌

본문내용

1) 교육공학 분야 - 최근의 교육공학 정의
미국 교육공학회를 중심으로, 교육 공학에 대한 정의는 1970년대부터 제시되어 왔다. 이후 지속적으로 정의를 제시하던 교육공학회는 2008년 공식적으로 다음과 같이 정의하였다.
‘교육공학은 적절하게 구현된 공학 과정과 자원을 만들고 활용하여 학습을 촉진하고 성과를 향상시키기 위한 연구 및 윤리 실천’이다.
교육공학의 정의를 이전과 다르게 새롭게 정의하려는 시도는 2002년부터 시작되어 2004년에 완료되었으며, 2008년에는 관련 용어들의 의미를 해석한 책이 출간되었다
첫째, 먼저 비교연구의 방향이 학습에 어떻게 적용되어야 하는지를 다루는 연구로 연구 방법론이 바뀌었다. 교육공학에서는 전통적인 정량적 연구방법론, 정성적 연구방법론 등 다양한 연구방법을 현장에 적용하는 효과에 대한 비교연구가 진행됐다. 연구가 진행되면서 최상의 효과를 내는 공정과 기술을 적용하는 것이 중요해졌다.
둘째, 윤리적인 측면에서 실천의 중요성이 강조되었다. 교육공학도 학문적인 연구 분야이지만, 그것은 실용적인 분야이다. 이 부분은 관련 자료와 지적 재산의 문제 때문에 점점 더 커지고 있다고 생각하고, 그것을 이용하는 사람들이 어디에 지원을 받고 있는지 밝히는 것부터 시작한다.
셋째, 교육공학의 목표는 학습을 촉진하는 것이다. 그것은 교육이 이론적 접근을 통해 어떻게 적용되는지를 실질적인 용어로 강조한다.
넷째, 학습이 성취됨과 동시에 중요한 것은 수행이다. 수행은 학교에서의 교육의 연장선이며 실무 분야의 수행이기도 하다. 성과 향상을 목표로 하는 교육 방법에는 목표 달성뿐만 아니라 효율성의 모든 것이 포함된다.
다섯째, 교육공학은 적절한 공학 과정과 지원을 제공함으로써 달성되어야 한다. 전통적인 의미에서 학습이 제대로 이루어지고 목표 달성에 도움이 되고 윤리적으로 건전한지 여부에 따라 이루어져야 한다.

참고 자료

교육방법 및 교육공학, 권성연, 2018
교육방법 및 교육공학, 김보경, 2018