행동주의이론 개념설명 및 비판

소개글

행동주의이론 개념설명 및 비판 보고서 입니다.

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목차

1. 행동주의이론 개요

2. 행동주의이론의 기본가정

3. 행동주의이론 내용설명
(1) 파블로브의 행동주의이론 (고전적 조건화)
(2) 왓슨의 행동주의이론
(3) 스키너의 행동주의이론 (조작적 조건화)
(4) 반두라의 행동주의이론 (사회학습이론)

4. 행동주의이론의 관점
(1) 인간에 대한 관점
(2) 성격에 대한 관점

5. 행동주의이론 비판

본문내용

1. 행동주의이론 개요

행동주의이론에서는 행동을 일으키는 선행조건에 어떤 반응이 뒤따르는가에 대한 기능적 분석을 통하여 행동의 원인과 결과를 발견하고, 원인이 되는 자극을 조정함으로써 결과인 반응 즉, 행동을 통제할 수 있다고 보고 있다.
20세기 초 러시아의 Ivan P. Pavlov와 Edward L. Thorndike의 실험에서 발달한 행동주의이론은 고전적 조건화, 조작적 조건화 그리고 인지적 학습이라는 세가지 접근방법으로 분류된다. 먼저 고전적 조건화는 Pavlov의 개실험에서 보는바와 같이 인간이 환경적 자극에 수동적으로 반응하여 형성되는 행동, 즉 반응적 행동을 설명하려는 접근방법이다. 조작적 조건화는 인간이 환경적 자극에 능동적으로 반응하여 나타내는 행동, 즉 조작적 행동을 설명하기 위한 접근방법으로, 행동의 학습은 어떤 강화가 없으면 일어나지 않는다고 보고 있다. 인지학습이론에서는 행동에 영향을 미치는 인지적 요인이 역학을 설명하려는 접근방법이다.

2. 행동주의이론의 기본가정

(1) 인간의 도덕적 행동의 발달은 누적된 학습의 효과이다.
보상적 행동 결과는 그 행동 경향을 강화(보상적이지 않으면 약화)

(2) 인간의 행동은 외적 자극에 대한 반응의 결과이다.
내적인 정신작용과 자율적 판단이 아니라, 환경적 요소들의 영향에 따라 행동함

(3) 생물학적 과정이 틀을 제공해 주지만, 환경은 획득되어질 행동의 종류를 결정.
생물학적 요인은 일반적 한계, 환경은 유기체가 할 수 있는 행동을 결정

(4) 발달에서의 개인차는 과거 내력과 과거 경험의 차이의 반영
사람들 마다 예전에 어떤 경험을 했는지 등이 다르기 때문에 차이가 나타남

(5) 인간의 도덕성은 어떤 단계나 순서에 따라 발달하는 것은 아님.
생물학적으로 결정된 단계(성장)아 직접적으로 연관되는 것이 아님

참고 자료

행동주의. 현대 교육방법과 공학, 김현중
학습과 학습이론. 현대 심리학의 이해, 한국심리학회
교육심리학, Anita E. Woolfolk,
행동주의, 이용남