지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하여 제출하시오

목차

1. 서론

2. 본론
2-1. 영유아 지적장애와 정서 및 행동장애
2-2. 정서 및 행동장애
2-2. 교수방법을 작성하여 제출하시오

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1.서론
유아기는 인간의 생애주기적인 관점에서 보면 가장 중요한 시기다. 이는 인지, 정서, 사회영역에서 기초능력이 집중되는 시기이기 때문이다. 특히, 모든 유아들은 자신들만의 독특한 개성, 기질, 학습능력, 발달적 욕구 및 흥미 등을 지니고 있기 때문에 다른 속도와 유형으로 발달함에 있어서 이러한 독특성과 개별성 차원에서 장애 역시 하나의 독특성을 받아들여, 장애유아를 포함한 모든 유아들은 그들에게 필요한 적절한 교육을 받고 건강하고 행복한 사람으로 성장할 권리가 있다고 생각된다. 오늘날 보육현장에서 장애유아들을 위한 교육이 날이 갈수록 증가하고 있지만, 아직도 개선되어야 할 부분은 많이 남아 있다. 따라서 이상 본론으로 넘어가 지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하여 제출하여보자.

2.본론
2-1. 영유아 지적장애와 정서 및 행동장애
지적장애는 현저하게 낮은 평균 이하의 지적 기능과 함께 적응 행동의 제한성을 보이는 것으로 발달기 동안에 분명하게 나타나며 아동의 교육 수행에 부정적인 영향을 미치는 장애이다.

참고 자료

https://together.cha.ac.kr/%ec%bb%a4%eb%ae%a4%eb%8b%88%ed%8b%b0/%ec%9e%90%eb%a3%8c%ec%8b%a4/?mod=document&uid=13273