1. 유아교수법과 유아교수법연구의 개념 2. 교수자와 학습자의 할 일

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목차

1. 유아교수법과 유아교수법연구의 개념
1) 유아교수법
2) 유아교수법연구

2. 교수자와 학습자의 할 일
1) 교수자의 할 일
2) 학습자의 할 일

본문내용

교수법이란 준비된 교육과정 내용을 가르치는 교육방식이나 교육하는 방법으로서 유아들을 대상으로 한 종합적인 교수학습방법을 유아교수법이라고 말한다. 현대의 교수법은 예전처럼 교사가 일방적으로 학습을 계획하고, 수업을 통제하면서 학생들을 지도하는 것이 아니라, 학생들의 학습활동을 도와준다는 면에서 교수학습의 주체가 교사에서 학생들에게 옮겨가도록 요구되어지고 있다. 그래서 교사가 학습 전체를 대상으로 사전에 준비하고 제시한 학습과제들을 전원이 동시에 해결하는 방식은 지양하고, 학생들 개개인이 자신의 흥미와 관심에 맞게 과제를 선정하여 개별적인 탐구활동을 통해 과제를 해결해 나가는 방식으로 변화해 가고 있다.

참고 자료

없음