현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장/단점을 조사해보고, 본인의 의견을 밝히시오

소개글

"현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장/단점을 조사해보고, 본인의 의견을 밝히시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육 프로그램 형태
2. 부모교육 프로그램의 장점과 단점
3. 개인적 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

주제 : 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장/단점을 조사해보고, 본인의 의견을 밝히시오

Ⅰ. 서론

부모교육은 부모들이 역할을 수행하는데 있어서 다양한 변화를 주기 위한 교육적인 활동으로서 부모의 역량을 키우고 효과적인 자녀들의 양육 방법들을 개발하도록 도와주는 목적의 교육 프로그램이다. 처음에는 교사와 학습자간의 관계를 중심으로 이루어졌으나 지금은 ‘부모참여’의 개념을 통해서 아동과 교육기관과 부모의 쌍방향적인 관계를 중심으로 그 개념이 변화하고 있다. 1980년대부터 국가적인 차원으로 유아교육이 활성화되면서 부모교육 프로그램 개발에 주력하였으며, 최근 여성들의 사회참여 증가와 가족구조의 변화로 사회적인 관심이 더욱 고조되고 있는 실정이다. 이에 본 내용을 통해 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태들과 장, 단점을 자세히 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 부모교육 프로그램 형태

부모교육은 사회의 변화에 따라 목적과 내용이 달라지는데 파인(Fine & Henry, 1989)이 부모교육을 네 가지의 영역으로 나눈 것을 기준으로 부모교육의 형태를 살펴보면 다음과 같다.

참고 자료

김명희, 현대사회와 부모교육, 교육아카데미, 2003.
김지현, 정지나, 조윤주, 한준아, 부모교육, 경기:양서원, 2013.
정교영(2011). 자기결정이론을 근거로 한 부모교육 프로그램 개발 및 효과검증, 아주대학교.
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2006.
Fine, M. J., & Henry, S. A. (1989년). Professional issues in parent education. In
M. J. Fine (Ed.), Handbook on Parent Education, pp. 3-20. Sandiego, CA: Academic Press.