[특수교육학]지적장애(내용정리)

소개글

특수교육학의 '지적장애'에 대한 내용 정리본입니다.

목차

1. 지적장애의 정의
2. 지적장애의 원인
3. 지적장애의 특성
4. 지적장애 아동 교육

본문내용

1. 지적장애의 정의
[정의]
-과거의 정신지체에서 지적장애로 장애명 변경
-정신지체는 장애를 개인 안에 내재하는 결함으로 여기는 반면 지적장애는 환경적 맥락에서의 지원의 중요성을 더욱 강조
-유의하게 평균 이하인 지적 기능과 적응행동상의 결함이 동시에 존재해야 함
-두 가지가 모두 발달 기간인 18세 이전에 일어난 경우여야 함
-지능만이 지적장애를 정의하는 유일한 요소는 아니라는 사실
-지능검사 점수 1, 2점보다는 적응행동에 대한 전문가와 주위의 임상적 판단이 더 중요
-검사도구: 한국 웩슬러 아동지능검사, 한국 웩슬러 유아지능검사, 한국판 카우프만 아동용 지능검사
-학업 성취와 지능검사만으로 지적장애를 규정하는 것이 아니라 일상생활에의 적응능력을 동시에 고려하게 됨

[분류]
-가장 많이 쓰이던 분류는 경도, 중등도, 중도, 최중도로 분류한 1973년도의 정의 및 분류
-‘지원’에 대한 중요성을 감안하여 지원의 종류와 강도에 의해 지적장애를 분류함
-측정 어려움 및 새로운 개념 등으로 인해 아직까지 교육 현장이나 학습연구에서 많이 사용X

참고 자료

없음