초등학교 6학년 1학기 미술 지도안 (2. 생활 속에서 만나는 색 2/4)

소개글

초등학교 미술 지도안입니다.
6학년 1학기 2단원 생활 속에서 만나는 색 2차시 지도안이며, 태블릿을 이용한 색의 3속성 알아보기 수업을 위해 지도안을 작성하였습니다.

목차

가. 본시 교수·학습 계획
나. 판서 계획
다. 생활속 거리두기 강화 기간 중 대체 활동 계획
라. 과정 중심 평가 계획
마. 과정중심평가 채점 기준
바. 피드백 계획

참고문헌 및 자료(인터넷 사이트)

본문내용

성취기준
[6미02-04] 조형 원리(비례, 율동, 강조, 반복, 통일, 균형, 대비, 대칭, 점증‧점이, 조화, 변화, 동세 등)의 특징을 탐색하고, 표현 의도에 적합하게 활용할 수 있다.
수업주제
색의 3속성에 대하여 알고, 생활에서 색 활용하기
학습목표
색의 3속성과 기능, 대비를 알 수 있다.

<중 략>

▣ 【활동 1】 색의 3속성 알기
◦ 색의 3속성 알기
· 첫 번째 색의 이름은 무엇일까요?
- 빨강입니다.
· 두 번째 색의 이름은 무엇일까요?
- 노랑입니다.
· 이렇게 서로 다른 색을 구분 짓는 고유한 성질을 색상이라고 합니다.
· 첫 번째 색에 검은색을 섞으면 어떻게 될까요?
- 점점 어두워집니다.
· 두 번째 색에 흰색을 섞으면 어떻게 될까요?
- 점점 밝아집니다.
· 이렇게 색의 밝고 어두운 정도를 명도라고 합니다.
· 첫 번째 색에 회색을 섞으면 어떻게 될까요?
- 점점 탁해집니다.
· 이렇게 색의 선명한 정도를 채도라고 합니다.

참고 자료

송미영 외 4인, 초등학교 미술 교사용 지도서 5~6, 서울; 도서출판 지학사, 2019.
대전광역시교육청, THE 행복한 협력학습의 달인, 2014.
대전광역시교육청, 초등학교 교사별 과정 중심 평가, 2018.
유블리 미술 유튜브, https://youtu.be/dgkOpNAu-FI
YTN 사이언스 유튜브, https://youtu.be/H2hyLKkKi0c