5-2(용액의반응) 세안

소개글

교생실습때 작성한 과정안입니다

목차

1. 단원 : 5. 용액의 반응

2. 단원의 개관

3. 단원 목표

4. 단원의 학습계열

5. 단원의 지도계획

6. 학급의 실태

7. 지도상의 유의점

8. 단원의 평가 계획

9. 본시 교수 - 학습 활동의 실제단원

10. 형성평가

11. 판서 계획

본문내용

7. 지도상의 유의점
가. 이 단원의 실험에서 사용되는 염산과 황산 그리고 수산화나트륨은 인체에 해 를 끼치는 약품이므로 이 약품을 다룰 때에는 반드시 학생들이 주의하도록 지도한다.
혹시 학생의 피부의 묻었을 경우에는 우선 흐르는 물에 씻어 내도록 한다.
나. 산과 금속의 반응 실험에서 발생하는 기체는 수소 기체이므로 화기에 주의해 야 하나, 수소라는 것은 6학년 1학기의 내용이므로 가르치지 말고 기체가 발 생한다는 것만 관찰하도록 한다.
다. 산성비에 대한 수업에서 학생들에게 보여줄 수 있도록 인터넷니나 사진, 신문 등 다양한 방법으로 자료를 찾아보도록 한다. 학생 스스로 찾아보게 하거나 경주 불국사 등을 다녀온 기억을 되살려 보게 할 수도 있다.
라. 산성 용액과 염기성 용액을 섞은 후의 용액의 성질 변화를 알아보는 과정을 통해 산성과 염기성은 서로 떨어져 있는 성질이 아니라는 것을 학생들이 알 도록 한다.

8. 단원의 평가 계획
가. 평가 내용
1) 산성 용액에 금속을 넣었을 때의 변화를 아는가?
2) 대리석으로 만든 문화재나 건물이 잘 부식되는 까닭을 설명할 수 있는가?
3) 산성비의 피해를 줄일 수 있는 방법을 알고 있는가?
4) 산성 용액과 염기성 용액을 섞을 때의 용액의 성질을 설명할 수 있는가?
5) 논이나 밭에 석회를 뿌리는 까닭을 설명할 수 있는가?

참고 자료

없음