보육교사의 전문성 발달의 필요성과 목적

목차

1. 보육교사의 전문성 발달과 필요성과 목적
2, 보육교사의 전문성 발달과 함양의 방법
3. 보육교사의 전망

본문내용

아동에게 보육교사의 이미지는 처음으로 만나는 교육자이고 하루에서 가장 오랫동안 시간을 함께 보내는 성인으로서 보육교사가 아동에게 보이는 인성은 아동에게 매우 중요한 역할을 할 수 있다. 이에 보육교사는 인간을 향한 애정을 기초에 두고 아동의 인성 형성 하는데 에 긍정적 영향을 미쳐야 하는 사람이어야 하는 것이다. 또한 보육교사는 아동의 훈육을 책임지고 아동의 인격을 형성하는 것에 중요한 역할을 하는 존재라는 점을 알고 인격적인 부족함을 가져서는 안 되고 자신의 직업에 대한 애정 및 사명감이 있어야 한다. 또한 보육교사는 직업에 대한 애정 및 사명감을 가지고 있어야 하고 아동을 돌보는 일에 있어서 즐거움을 느껴야 한다. 또한 보육을 하는 직업은 과중한 업무 부담에 비해 처우가 상대적으로 불리하기도 하다. 하지만 이런 조건임에도 보육교사를 직업으로 선택하는 이유는 그에 대해 애정 및 사명감을 바탕이 되는 소명의식이 필요하다.
나아가 오늘날 부모들이 조기교육에 높은 관심을 가지고 보육의 중요성에 대해서 사회적으로 집중의 분위기가 형성되면서 영•유아 발달에 따른 높은 질의 보육이 계속해서 요구하는 실정이다. 이를 현장에서 수행할 보육교사의 역할에 역시 끊임없이 전문성이 갖춰지기를 요구한다. 그렇다면 과연 보육 교사의 역할은 무엇인가. 보육 교사는 보육 현장에서 영•유아들에게 각 발달과정에 맞는, 학습에 효율적인 교육환경을 준비의 역할을 하고 있다. 그렇기 때문에 유아의 질적인 향상을 위해서 보육교사의 전문성 함양이 핵심적인 요인이기도 하다.

참고 자료

염지숙 외 4인, 「유아교사론」, 2008