평생교육론 핵심요약

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"평생교육론 핵심요약"에 대한 내용입니다.

목차

1장. 평생교육의 이해
1. 평생교육의 등장
2. 평생교육의 본원적 의미
3. 평생교육의 정의
4. 교육지평의 재구조화

2장. 평생교육론의 기원과 전개
1. 평생교육의 배경
2. 평생교육의 탄생과 전개과정
3. 평생교육의 전면적 등장
4. OECD와 신자유주의 평생학습의 등장

3장. 평생학습-학습의 생명력
1. 생명과정으로서의 학습
2. 지적호흡으로서의 학습
3. 학습, 사회화, 자기해방
4. 평생학습과 경험

4장. 교육의 역할-의사소통과 경험의 성장
1. 교육을 보는 시각의 변화
2. 교육의 조건 탐색
3. 사회적의식, 의사소통, 교육
4. 학교교육의 비소통성
5. 평생교육의 핵심요소

5장. 평생학습사회
1. 평생학습사회-교육의 새로운 시공간
2. 평생학습사회의 의미
3. 사회공학적 평생학습사회
4. 생태계적 시각에서 본 평생학습사회

본문내용

1장. 평생교육의 이해
1. 평생교육의 등장
․ 학습= 주체적으로 이루어지는 선택과정. 자신의 학습을 선택. 조절. 관리능력은 인간의 기본능력
․ 교육= 인간경험의 성장을 목적으로 학습과정에 체계적으로 개입하는 모든 종류의 조직적 활동
․ 평생교육론의 출발= 교육이 학교를 넘어 생애 전반에서 이루어지는 일임을 인정하는 데서 출발
․ 교육 (1) 미래지향성: 현재의 적응 위해 자신을 변화, 자기 혁신 통해 현실을 바꾸려는 미래지향성
(2) 사회화,문화화와 구별: 사회화,문화화는 개인구성원을 기존의 사회.문화 안으로 동화
교육은 기존 사회.문화와 개인의 거리를 확보하고 비판적으로 바라보게 만드는 과정.
자신의 경험을 재구성한 결과가 피드백되어 사회.문화가 진화될 수 있도록.
또, 이 과정 통해 사회환경 속에서 주류담론과 구별되는 변종의 창출가능성을 부여
결국, 교육은 적응적 학습의 틀을 넘어 스스로 변혁할 수 있는 개체의 학습을 가능하게 하는 유일한 사회적 시스템. 교육은 개인의 변화에 기초한 사회적 진화를 도출한다.

2. 평생교육의 본원적 의미
․ 『평생』의 뜻: 교육은 원래 평생이루어지나. 지나치게 학교만을 교육의 장면으로 인식하는 오류를 바로잡기 위해 만들어진 말. 『평생』에 걸쳐 이루어지는 것이 교육의 본원적 형태
․ BUT 사실상 무시→ 교육기회에 대한 사회적 불평등 구조 有 →대안모색의 과정에서 교육의 민주화 촉발→ 교육에 소외된 사람들을 위한 다양한 대안적 교육기회. 교육체제들이 평생교육이라는 슬로건 아래 등장
․ 평생교육: 누구나 평생에 걸쳐 필요에 따라 교육기회를 보장받을 수 있는 교육체제
이 때 『평생』은 공평성(equity)의 의미로 해석
․ 헌법, 교육기본법, 평생교육법에 국민의 평생학습권 명시.이에 대한 보장은 전반적 교육의 민주화실현과 연결
․ 교육의 효율성.효과성 측면에서 경제성장과 연결된 『교육투자』의 개념⇒모든 사람이 자신의 삶의 질 향상을 위해 필요한 교육을 적극적으로 요청하고 받을 수 있다고 하는 『교육복지』의 개념으로 전환

참고 자료

없음