개인 교육 철학

소개글

"개인 교육 철학"에 대한 내용입니다.

목차

1. 기독교 교육의 정의

2. 교육의 목표
1) 경쟁의 승리자를 만들 것인가, 경쟁을 초월한 자를 만들 것인가?
2) 순응(Conformation)인가, 변화(Transformatiom)인가?

3. 학생
1) 통제의 대상인가, 배움의 주체인가?

4. 교사
1) 직업인가, 직분인가?

5. 학습 내용
1) 성경을 가르칠 것인가, 과학을 가르칠 것인가?

6. 교육방법
1) 지식을 전수할 것인가, 삶을 보여줄 것인가?

본문내용

2. 교육의 목표
- 경쟁의 승리자를 만들 것인가, 경쟁을 초월한 자를 만들 것인가?
- 순응(Conformation)인가, 변화(Transformatiom)인가?

기독교 교육은 세상에서 적응하고 살아남을 생존경쟁에서의 승리자를 만드는 것이 목표가 아니다. 그저 세상의 가치와 세상의 이데올로기에 순응하여서 남들과의 경쟁에서 우위를 점할 수 있도록 경쟁의 승리자를 만드는 것이 목표가 아니다.

기독교 교육의 참된 목표는 세상의 논리에 순응하는 사람을 만드는 것이 아니라 세상의 논리와 가치의 흐름을 거스를 수 있는 변화된 사람을 만드는 것이다. 경쟁으로 인해서 어른, 아이 할 것 없이 모두가 고통 받고 있고 경쟁에서 살아남기 위해서 남들을 무서운 경쟁자로 만들어서 결코 남들을 돌아볼 여유조차 없도록 만드는 것이 세상의 가치요 교육이 되어버렸다.

참고 자료

없음