[아동] 발달단계별 놀이

소개글

"[아동] 발달단계별 놀이"에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

1.어린이에게 있어서 놀이의 개념은 극히 복합적이어서 그 정의도 매우 다양하게 나타난다.
에릭슨은 놀이란 “자아의 한 기능”으로서 자아와 더불어 현실세계와 본질적 욕망의 세계를 조화시키는 한 과정이자 강한 자아의식에 따르는 불안을 제거해주는 가장 자연스러운 자기 치유의 방법이라고 말하고 있다.
피아제는 놀이란 환경과의 상호작용에 의한 결과이며, 배움과 모방의 동화작용을 통한 본질적인 지적 성장의 활동이고 인지적 성숙을 이룩하는 인지적 발달의 원천이라고 하였다.

<중 략>

영아기
∎놀이는 영아 발달에 중요하고 자신의 환경을 탐색하고, 새로운 기술을 연습하고 문제를 해결하는 기회가 됨
∎개월 수가 증가할수록, 장난감은 운동기술과 언어기술을 발달시키는 데 도움이 됨⇒ 부모는 영아에게 연령에 맞는 장난감을 주어 미세운동 기술을 발달시킬 수 있도록 해야 함
∎큰 영아는 컵 쌓기나 작은 장난감을 큰 장난감 안에 넣으면서 미세 운동 기술을 발달시킴
∎흥미 있는 물건에 손을 뻗으면서 영아의 전체운동 기술이 발달됨=

참고 자료

TERRI KYLE, SUSAN CAPMAN, 「아동간호학Ⅰ 제 2판」, 현문사, 2016. 2. 25
Lee, Ju Hyun, 2008, 「어린이의 인지발달에 따른 놀이 공간 특성 연구」