학습동기이론

소개글

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목차

1. 학습목표와 수행목표
2. 완성지향과 학습된 무기력
3. 불안
4. 교사의 기대
5. 정서반응과 감정코칭
6. 참고문헌

본문내용

1. 학습목표와 수행목표
*목표지향성: 목표가 동기를 유발한다. 성취행동을 수행하는 의도 또는 이유

1)학습목표(숙달목표)
*과제의 숙달 및 향상, 이해 증진 등 학습과정 자체를 중시하는 목표
*자기향상과 지식습득에 일차적인 관심, 학습활동 자체에 흥미, 완전학습 지향
*실패를 자신의 노력부족이나 수행과정의 문제에 귀인
*실패나 좌절을 두려워하지 않고 적극적으로 극복하고 노력하며 도전
*과제를 완성하고 자기만족을 할 수 있을 때까지 학습활동을 동기화

참고 자료

정순례, 이병임, 조현주, 오대연(2013). 학습이론의 이해와 적용. 서울: 학지사.