중학생 대상으로 한 성교육 프로그램 수업지도안

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
ⅰ. 청소년 성교육 프로그램 배경 및 필요성
ⅱ. 청소년 성교육 프로그램의 목적

Ⅱ. 본론
ⅰ. 청소년 성교육 프로그램 운영의 실태
ⅱ. 청소년 성교육 프로그램 연구 방법
ⅲ. 청소년 성교육 프로그램 내용 및 방법
ⅳ. 청소년 성교육 프로그램 평가방식

Ⅲ. 결론
ⅰ. 유의점
ⅱ. 청소년 성교육 프로그램 정리 및 요약

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
ⅰ. 청소년 성교육 프로그램 배경 및 필요성

청소년기는 급격한 신체변화와 또래집단과 맺는 관계의 변화를 겪는 시기이다. 이시기의 청소년들은 자신만의 세계를 구성하며 스스로의 모습을 그려내기 시작한다. 그 중 ‘성’은 그들이 관심을 가지게 되는 가장 중요한 것이다.
현재 사회는 남녀 간의 교제가 자유롭고 인터넷과 스마트폰 등 it의 발달로 성문화가 넘쳐나고 있다. 이러한 사회에서 살아가고 있는 청소년들은 스스로 해결할 수 없는 성문화를 올바른 성지식이 부재한 채 접하게 되어 그릇된 성지식을 가지는 문제가 발생한다. 많은 청소년들이 원하지 않은 임신, 낙태와 같은 성문제를 겪고 있고 이와 같은 문제를 겪는 연령대는 더욱 낮아지고 있다.
현재 많은 학교에서 성교육이 차지하는 비율은 낮으며 실시되고 있는 성교육의 질 또한 높지 않아 학생들이 바른 성지식을 습득하는 데 무리이다. 이에 성교육 프로그램 개발을 통해 청소년들이 스스로의 행동을 판단하고 책임질 수 있는 체계적인 성교육을 하여 왜곡된 성지식을 바로잡는 것이 필요하다.

ⅱ. 청소년 성교육 프로그램의 목적

위와 같은 필요성에 의해 계획할 청소년 성교육 프로그램은 중학교 시기의 필요한 성교육을 통해 올바른 성교육 지식 습득을 목적으로 한다. 이러한 목적 하에 청소년들은 남녀의 신체적 차이를 이해하고 청소년기의 임신, 성관계 시 피임 방법, 성적자기결정권을 익힐 수 있다.

Ⅱ. 본론
ⅰ. 청소년 성교육 프로그램 운영의 실태

<학교 성교육에 대한 설문조사>
우리나라 사회는 유교적 풍습이 남아있기 때문인지 아직까지 성에 대하여 비판적이고 부끄럽다는 생각이 널리 퍼져 있다. 이는 학교에서 실시하는 성교육에서도 볼 수 있다.
2012년에 성폭력 상담소에서 실시한 남녀 학생들의 성의식에 대한 조사결과를 보면 현 성교육 방식 중 ‘관련 동영상 시청’이 32.9%로 1위 이며 ‘외부전문강사’가 30.1%로 2위를 달리고 있다. 이외에도 ‘방송 강의’, ‘보건교사’ 등이 학교 성교육을 담당하고 있다는 사실을 알 수 있다.

참고 자료

논문, 청소년을 위한 성교육 프로그램의 개발, 이동숙
한국교육개발원, 한국교육개발원, 어른이 되나봐요 : 중학생을 위한 성교육 자료
교육인적자원부, 교육인적자원부, 함께 풀어가는 성 이야기 : 중학교