코로나19이후 청소년공동체의 붕괴문제와 이를 회복시키기 위한 공동체프로그램 기획서 자료.

소개글

코로나19이후 청소년공동체의 붕괴문제와 이를 회복시키기 위한 공동체프로그램 기획서 자료를 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 코로나19이후 청소년공동체의 붕괴 문제
2. 청소년공동체 회복을 위한 공동체프로그램 기획서

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

오늘날 안 그래도 청소년들이 스마트폰으로 인해 많이들 모이지 않고 있는데 코로나로 인해 더욱 그 경향이 짙어졌다. 코로나19 전만 해도 현대사회는 함께 더불어 살아가는 공동체라는 인식이 강했다. 공동체 사회를 이루는 데에 가장 중요한 것은 각 구성원이 하나의 목표를 지향하고 있다는 공동체 의식이다. 그러한 점에서 청소년은 더 어렵지 않을까 생각한다. 그래서일까 우리의 공동체 의식 형성은 학교라는 공동체에서 많이 형성된다. 학교는 청소년 시기에 경험하게 되는 중요한 사회적 환경으로 작용하며 학교라는 공동체 안에서 청소년들을 공동체의 한 구성원으로서 타인과 조화롭게 어울리며 협동하며 다양한 인간관계를 형성하며 성장해나간다. 청소년들이 학교 안에서 공동체 생활을 원만하게 영위하기 위해서는 나와 더불어 살아가는 타인과 사회와의 관계를 이해하고 협동하는 자세의 공동체 의식의 함양이 필요하다.

참고 자료

곽창복, “체험활동을 통한 봉사학습의 활성화 방안”, 광주교육대, 2007
연윤영, “교과과정과 연계한 청소년 봉사학습 프로그램 개발 및 효과성 연구”, 강남대, 2011
서주영, “자원봉사활동이 청소년의 공동체의식에 미치는 영향에 관한 연구”, 경성대, 2001
한국자원봉사협의회, “사회적 신뢰와 공동체 회복”, 2014
최민경, “중학생의 공동체 의식 함양을 위한 공공디자인 수업지도안 개발 연구”, 조선대, 2020