아동관찰의 종류에 대해 설명하고 현장에서 본인이 적용하고 싶은 아동관찰의 종류와 이유

소개글

주제: 아동관찰의 종류에 대해 설명하고 현장에서 본인이 적용하고 싶은 아동관찰의 종류와 이유를 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동 관찰의 종류
2. 아동 관찰에 대한 나의 의견
3. 실제 현장의 적용

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
아동들이 성장하는 것을 보면서 아동들이 우리가 매일 보아도 성장하고 있다는 것을 알게 될 때가 있다. 그것은 매일 이야기 하던 행동을 스스로 하는 것을 보게 되었을 때이다.
이러한 행동들을 찾아 보면 하나 둘 보이기 시작 할 것이다. 아동들은 자신들이 생각 하는 모습 그대로를 표현하고 있는데 함께 생활하는 사람들은 그것을 잘 모르고 지나가기 때문에 아동들이 성장하고 있다는 것을 모르고 있는 것이다.
그런 아동들의 모습들을 살펴 보면서 자료화 하는 것이 아동 관찰이다. 아동들의 행동을 관찰하여 기록을 통하여 성장 하는 것을 발견하고, 문제를 발견 하였을 때 돕기 위한 것이기도 하다.

Ⅱ. 본론
1. 아동 관찰의 종류
아동 관찰이라는 것은 아동의 행동하는 것을 관찰하고, 그 결과를 객관적으로 기록하여 그 기록을 통하여 아동의 발달이나 특성들을 파악 하기 위한 것이다. 아동의 행동을 연구 하기 위하여 가장 기본적으로 이루어지는 방법이며 필수적인 방법이다.
아동 관찰의 종류는 다양하게 존재 하는데 관찰하는 방법은 비슷하지만 행동을 기록하는 방법의 차이를 두고 있다. 아동 관찰의 종류에 대해 알아 본다.
첫 번째, 아동 관찰 방법은 표본식 기록(specimen description)이다. 표본식 기록은 아동이 행동하는 것을 가장 자세하고 완전하게 기록 하는 방법으로서 관찰차가 관찰한 모든 장면들을 자세하게 기록 하여서 아동의 정보를 얻을 수 있도록 하는 관찰법이다. 이 방법을 통하여 아동의 문제 행동을 발견하거나 원인을 찾아서 문제를 해결 하는 등의 유용하고, 학기 초에 이 기록을 보고 새로운 교사가 아동에 대해 이해 하기에 좋다.
장점으로는 많은 정보를 얻을 수 있고, 행동이 일어난 앞뒤 모두의 상황을 알 수 있기 때문에 행동에 대해 이해 하기에 좋지만 기록과 평가를 하는데 시간이 오래 걸리게 되고, 기록이 길어도 주관적인 해석이 생길 수 있다는 것과 한번에 적은 수의 아동만을 관찰 할 수 있다는 단점을 가지고 있다.

참고 자료

아동관찰 및 행동연구. 최영희. 공동체. 2017.
아동관찰 및 행동연구. 홍길회, 박재옥. 동문사. 2018.