삼각형을 각의 크기에 따라 분류하기, 4학년 2학기 2단원, 초등 수학 지도안

소개글

▷과목 : 초등 수학 지도안
▷단원 : 4학년 2학기 2단원
▷주제 : 삼각형을 각의 크기에 따라 분류하기
▷학습목표
◦ 직각삼각형, 예각삼각형, 둔각삼각형이 무엇인지 알 수 있다.
◦ 여러 가지 삼각형을 각의 크기에 따라 분류할 수 있다.
◦ 각의 크기에 따라 삼각형을 분류하는 활동에 적극적으로 참여한다.
▷2015개정 교육과정

목차

Ⅰ. 단원의 전개 계획

Ⅱ. 교수학습 과정안
1. 문제 파악
1) 선수 학습 회상하기
2) 공부할 문제 확인하기
2. 문제 추구 및 해결
1) 학습 순서 확인하기
2) <활동 1> 삼각형의 각의 특성과 분류 기준
3) <활동 2> 각에 크기에 따른 삼각형의 이름 약속하기
3. 적용 및 발전
1) 삼각형 만들기
4. 정리
1) 알게 된 점 및 차시 예고

Ⅲ. 평가 관점

Ⅳ. 핵심 판서

본문내용

학습주제
◦ 삼각형을 각의 크기에 따라 분류해 보기

학습목표
◦ 직각삼각형, 예각삼각형, 둔각삼각형이 무엇인지 알 수 있다.
◦ 여러 가지 삼각형을 각의 크기에 따라 분류할 수 있다.
◦ 각의 크기에 따라 삼각형을 분류하는 활동에 적극적으로 참여한다.

예습적 과제
◦ 직각, 예각, 둔각에 대해 복습해 오기

학습자료
◦ PPT, 도형판, 고무줄, 각도기

교수․학습 활동
T, 각을 분류하면 직각보다 큰 각과 직각보다 작은 각으로 분류했습니다. 직각보다 큰 각을 무엇이라고 하나요?
S, 둔각이라고 합니다.

T, 직각보다 작은 각을 무엇이라고 하나요?
S, 예각이라고 합니다.

T, 화면에 있는 여러 가지 각을 보고 예각, 직각, 둔각으로 분류해 봅시다.
[그림 : 여러 가지 크기의 각]
S, 직각은 ⑤ 입니다.
S, 예각은 ①, ③, ④입니다.
S, 둔각은 ②입니다.

T, 이 시간에는 삼각형을 각의 크기에 따라 분류해 보겠습니다.
<공부할 문제>
: 삼각형을 각의 크기에 따라 분류해 봅시다.
Sn, (공부할 문제를 확인한다.)

< 중 략 >

평가관점
◦ 직각삼각형, 예각삼각형, 둔각삼각형이 무엇인지 알 수 있는가?
◦ 여러 가지 삼각형을 각의 크기에 따라 분류할 수 있는가?
◦ 각의 크기에 따라 삼각형을 분류하는 활동에 적극적으로 참여하는가?

참고 자료

2015 개정 초등 수학 4학년 2학기 교과서