수학과 교수-학습 과정안 단 원 6. ... 좌석 배치도 출 입 문 책 장 사물함 노 0 0 장 0 0 보조테이블 T V 출 입 문 교사용 책상 칠 판 (수학)과 교수-학습 과정안 단 원 6. ... 덧셈과 뺄셈 (3) 교과서 수학 122~123쪽 익힘책 84~85쪽 수업일시 2017. 9. 20 (수) 3교시 차 시 4/11 대 상 초등학교 2학년 (남2) 수업자 문병현 학습주제
-초등수학- 지도안 교과 및 단계 수 학 (-단계) 영 역 초등수학 단 원 물건을 셀 수 있어요 수업일시 및 장소 비대면, 16일 13시 수 업 자 1. ... 학습 지도안 교 과 수학 대상 (남:2,여:0 총 2명) 장소 교실 단 원 3 일시 (월) 차시 4/24 교시 5교시 제 재 ‘넷’을 셀 수 있어요 지도교사 수업자 학 습 목 표 가 ... 동물 인형 바구니 안으로 넣고 꺼내보기 ♤ 활동 4 ?
학습 과정안 교과 수학지도 일시 9/25(수) 대상 3학년 지도 교사 구본문 단원 1. ... 수학과 교수?학습 과정안 단원명 3학년 2학기 1. ... 일시 2019년 9월 25일(수) 1,2,3교시 수업자 수학과 교수?학습 과정안 1. 수업 개요 ? 단 원 : 1. 곱셈 ? 성취기준 ?
본시 교수-학습지도안 교과 수학 일시 2018.12.06.(목) 장소 3학년 1반 단원 6. ... 과 목 초등수학 학 번 담당 교수 이 름 제출일자 2018. 12. 06 1. ... 덧셈과 뺄셈 대상 초등학생 3학년 차시 10/12 제재 뺄셈하기 수업모형 개념학습모형 수업자 학습자료 PPT 자료, 수학 기호와 숫자 자석, 연필, 초콜릿, 사과, 화이트 보드판,
( 수학 )과 교수?학습 과정안 일시 장소 3-2 대상 3-2 지도 교사 단원명 3. ... 원 교과서쪽 수학 38～39쪽 익힘책 44～45쪽 차시 3/9 학습 주제 원의 지름 알기 학습목표 ?원의 지름을 이해할 수 있다. ?원의 지름을 그릴 수 있다. ... 자 →원의 지름을 이해하는 데에는 원 안에 여러 개의 선분을 그려 보는 구체적인 조작 활동을 통하여 학생 스스로 확인하고 이해시키도록 한다.
배움 중심 수업 과정안 일 시 장소 4-1교실 대상 지도교사 지도교생 단원 및 차시 2. ... 삼각형 (2/11) 교과 수학 성취기준 [4수02-08] 여러 가지 모양의 삼각형에 대한 분류 활동을 통하여 이등변삼각형, 정삼각형을 이해한다. ... 피드백 교사는 활동 시 순회 지도하며 활동지 작성 상태를 확인하고 어려워하는 학생들에게 도움 발문을 통해 삼각형을 변의 길이에 따라 분류할 수 있도록 지도한다. 과정중심평가 가치?
단 원(차시)3.덧셈과 뺄셈본시주제덧셈과 뺄셈을 이용한 문제 해결학습목표놀이를 통해 덧셈과 뺄셈을 능숙하게 해결할 수 있다.◎ 지난 시간 학습 내용 살펴보기• 아이엠 그라운드 게임을 통해 9이하의 수를 둘로 가르기를 해봅시다.- 모둠별 대표 1명을 뽑는다.- 아이엠 그..
2020학년도 수학과 교수?학습 과정안 단 원 7. ... 학습 과정안 초등학교 반 수업자 : 수업자 의도 본 단원은 학생들이 일상생활 속에서 볼 수 있는 규칙들을 통해 규칙을 탐색해보고 어떤 부분이 반복되고 있는지에 대해 다루는 단원입니다 ... 학습 과정안 교 과 수학 관련교과 수업자 단 원 7.규칙 찾기 일시 장소 4-1반 교실 대 상 4-1반 학생 수업모형 수준별 학습 교재 220~221 본 시 주 제 물건의 규칙 찾기
수업지도안 교과 수학지도 일시 월 일 교시 대상 3학년 반 지도 교사 ○○○ 단원 6. ... 적용 및 발전 문제해결 ◎ 익힘책 92～93쪽 해결 안내 ? ... 수학책 81쪽, 수학익힘책 89쪽 실물화상기로 보여주기 동기 유발 ◎ 준비학습 ○ 익힘책 90~91쪽 풀기 ?
학습 과정안 일 시 2010. 10. 22.(금요일). 6교시 장 소 312호 대 상 영어교육A 지도교사 장인경 단원명 4. ... 평면 도형의 개념 지도 방향 도형의 개념을 이해한다는 것은 어떤 대상에 대한 식별과 특징을 인식하는 것으로 초등학교에서의 도형에 대한 개념은 직관적 방법에 의존하기 때문에 관찰, 구성 ... 선의 조작 능력에 대한 지도 대책 : 수선을 정확하게 그을 줄 알도록 하고 평행과 혼동하거나 자를 바르게 사용하도록 한다. (4) 평행의 개념에 대한 지도 대책 : 우리 주변에서 평행선을
수학과 교수?학습 지도안 교 과 수학지도 일시 20××.6.11 대상 3학년 1반 지도 교사 ○○○ 단 원 7. ... 교과서 수학 98~99쪽 익힘책 110~111쪽 학습 목표 부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로 나타낼 수 있다. ... 분수 지도 장소 3학년 1반 교실 차시 2/8 학습 주제 분수로 나타낼 수 있어요.
수학과 교수-학습 지도안 일 시 20××. 4. 27 장 소 3-1 교실 수업자 ○○○ 교 과 수학 수 업 유 형 문제해결학습모형 단 원 4. ... 평가하기 -수학익힘책 67쪽을 풀어봅시다. ?놀이 방법에 따라 짝과 함께 문제 풀기 ? ... 짝꿍과 게임을 통해 문제 풀기 -짝꿍과 게임을 하기 전 수학익힘책 66쪽을 풀면서 답의 형식을 알아봅시다. -답은 ①, ②, ③, ④번의 형식대로 말해야 합니다. ?
교과 수학지도 일시 월 일 교시 대상 3학년 반 지도 교사 ○○○ 단원 4. ... 적용 및 발전 문제해결 ◎익힘책 70～71쪽 해결 안내 ?곱셈을 활용하여 나눗셈의 몫 구하기를 생각하며 익힘책 70~71쪽을 해결해 봅시다. ... 나눗셈 차시 9/12 교과서 수학 64~65쪽 익힘책 70~71쪽 학습 주제 곱셈을 활용하여 나눗셈의 몫 구하는 방법 학습 목표 ?곱셈을 활용하여 나눗셈의 몫을 구한다.
교과 수학지도 일시 월 일 교시 대상 3학년 반 지도 교사 ○○○ 단원 4. ... ○익히기1 - 18을 3곳으로 똑같게 나누면 한 곳에 6개씩이라는 개수를 나타냅니다. 10′ 적용 및 발전 문제해결 ◎익힘책 62~63쪽 해결 안내 ? ... 나눗셈 차시 5/12 교과서 수학 56~57쪽 익힘책 62～63쪽 학습 주제 나눗셈의 몫 학습 목표 ?나눗셈의 몫을 동수 누감 나눗셈식의 의미와 등분 나눗셈식의 의미로 이해한다.
교과 수학지도 일시 월 일 교시 대상 3학년 반 지도 교사 ○○○ 단원 4. ... 적용 및 발전 문제해결 ◎익힘책 54~57쪽 해결 안내 ?똑같이 묶어 덜어내는 방법을 생각하며 익힘책 54～57쪽을 해결해 봅시다. ... ◎단원 개관 이해 ○수학책 47쪽 삽화 살피기 -운동회를 하는 모습입니다. -모자 뺏기를 하는 것 같습니다. - 네 명입니다.
학 습 과정안 일 시 2021년 12월 06일(월) 5교시 지도교사 대상 (지도장소) 3-1 관련교과 단원 관련성취기준 수학 3-1-1 덧셈과 뺄셈 [4수01-03] 세 자릿수의 덧셈과 ... 평가요소 수학 ? 세 자릿수의 뺄셈하기 영어 ? 채소, 과일의 개수를 묻고 답하기 미술 ?
수학과 교수?학습 지도안 교 과 수학지도 일시 20××.6.11 3교시 대상 3학년 1반 지도 교사 ○○○ 단 원 7. ... 분수 지도 장소 3학년 1반 교실 차시 11 학습 주제 분수로 나타낼 수 있어요 교과서 수학 98~99쪽 익힘책 110~111쪽 학습 목표 부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로
수학과 교수?학습 과정안 일 시 20××.06.07.(2교시) 대상 3학년 명 장소 3-1교실 지도 교사 ○○○ 단 원 7. 분수 차시 10 학습주제 몇인지 알아보기 학습목표 ? ... 수학적 의사소통에 적극적으로 참여할 수 있다. ... 학 습 안 내 ▣ 학습 순서 알아보기 【활동 1】케이크로, 색종이로 알아보기 【활동 2】 ▲ ■ 는 1 ■ 이 몇인지 알아보기 【활동 3】암호를 찾아라!
교과 수학지도 일시 월 일 교시 대상 3학년 반 지도 교사 ○○○ 단원 7. ... 분수 차시 5/8 교과서 수학 104~105쪽 익힘책 116~117쪽 학습 주제 분수의 크기 비교하기(2) 학습 목표 ? ... 두 분수의 크기를 비교하여 ○안에 >, - < - > - < 8′ 적용 및 발전 문제해결 ◎익힘책116~117쪽 해결 안내 ○분수의 크기 비교를 생각하며 여러 가지 문제를 해결하기
